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小学劳动教育课程与音乐、美术、体育等学科相结合的实践研究论文

摘要：本文以小学劳动教育课程与音乐、美术、体育等学科相结合为研究对象，旨在探讨劳动教育与其他学科相互融合的实践路径，提高学生的综合素质和实践能力。通过对劳动教育与音乐、美术、体育等学科相结合的意义、现状和实施策略进行分析，为我国小学劳动教育课程改革提供理论依据。

关键词：小学劳动教育；学科融合；音乐；美术；体育

一、引言

（一）劳动教育与音乐、美术、体育等学科相结合的意义

1.培养学生的综合素质

劳动教育与音乐、美术、体育等学科相结合，可以充分发挥各学科的优势，促进学生德、智、体、美全面发展。在劳动实践中，学生可以锻炼身体、培养审