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基于多元智能理论的高中英语文学课程设计研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中英语文学课程的设计策略，旨在提高学生的文学素养和跨文化交际能力。通过分析多元智能理论在高中英语文学课程中的应用，提出一系列具有实用性的课程设计建议，为高中英语文学教学提供新的思路。

关键词：多元智能理论；高中英语；文学课程；设计研究

一、引言与背景

（一）多元智能理论在高中英语文学课程中的重要性

1.促进学生全面发展

多元智能理论认为，每个学生都具备九种智能，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能等。在高中英语文学课程中运用多元智能理论，有助于教师关注学生的个体差异，因材施教，从而促进学生的全面发展。通过设