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2025年大学《生态学》专业题库——大学生态学专业的综合实践评价

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.生态位

2.生物多样性

3.能量传递效率

4.生态演替

5.水循环

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述种群增长的基本类型及其主要环境限制因素。

2.简述生态系统中物质循环与能量流动的区别与联系。

3.简述影响群落结构的主要生态因子。

4.简述外来物种入侵对本地生态系统可能产生的主要影响。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.论述全球气候变化对陆地生态系统可能产生的主要影响及其应对策略。

2.结合实例，论述生态恢复力的概念及其在生态保护中的应用价值。

3.试述生物多样性保护的主要途径及其面临的挑战。

四、计算题（每题5分，共10分）

1.某生态系统研究发现，生产者固定的总能量为10000千焦，初级消费者同化的能量为1800千焦，次级消费者同化的能量为324千焦。请计算初级消费者和次级消费者的能量传递效率。

2.某岛屿在人类活动干扰下，森林覆盖率从80%下降到40%。假设该岛屿森林的恢复力较强，需要多少年才能恢复到60%的森林覆盖率？（提示：可简化模型，说明计算思路）

五、实践与应用题（每题10分，共20分）

1.假设你是一名生态保护工作人员，负责一个受到轻度污染的河流沿岸湿地区域。请设计一个简单的监测方案，以评估该区域生态系统的健康状况。方案应包括监测目标、关键指标、监测方法和大致步骤。

2.某社区计划在居民区附近建设一个小型社区花园，以美化环境、提供休闲空间，并尝试进行有机蔬菜种植。请从生态学角度，分析建设和管理这样一个社区花园可能涉及到的生态学原理或实践，并提出一些建议。

试卷答案

一、名词解释

1.生态位：指一个物种在生态系统中的地位和角色，包括其利用的资源（如食物、空间、时间）以及与其他物种的相互关系，反映了该物种在生态系统功能中的独特性。

**解析思路：*定义需包含物种在生态系统中的位置、角色、资源利用范围及与其他物种关系等核心要素。

2.生物多样性：指地球上所有生物（包括动物、植物、微生物）及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称，通常体现在物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。

**解析思路：*定义需涵盖生物的三个层次（物种、遗传、生态系统）及其复杂性。

3.能量传递效率：指在生态系统中，能量从一营养级传递到下一营养级时，被下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的百分比。

**解析思路：*定义需明确能量传递的方向（上一级到下一级）、计算的对象（同化能量）及效率的表示方式（百分比）。

4.生态演替：指在特定区域内，随着时间的推移，生物群落的种类组成和结构发生有规律的、定向性变化的过程，通常从简单到复杂，从不稳定到稳定。

**解析思路：*定义需包含时间性、群落变化（种类、结构）、规律性、定向性（趋向复杂稳定）等关键特征。

5.水循环：指地球上水的各种形态（气态、液态、固态）在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈之间不断运动、转化和循环的过程。

**解析思路：*定义需强调水的形态变化、运动转化过程以及涉及的主要圈层（大气、水、岩石、生物）。

二、简答题

1.种群增长的基本类型及其主要环境限制因素：

*基本类型：

*理论上：指数增长（J型曲线），发生在资源无限、环境理想条件下，增长率不变。

*实际上：逻辑斯蒂增长（S型曲线），发生在资源有限、存在环境阻力条件下，增长率先快后慢，最终趋于稳定。

*主要环境限制因素：资源量（食物、空间）、捕食者数量、竞争者数量、环境容纳量（K值）、环境条件（气候、疾病、灾害等）。

**解析思路：*先区分理想与实际条件下的增长模型（J型与S型），描述其曲线特征和增长特点。然后列出影响种群实际增长的关键外部因素，涵盖资源、生物相互作用和环境因素。

2.生态系统中物质循环与能量流动的区别与联系：

*区别：

*能量流动：单向的、逐级递减的，遵循热力学定律（守恒但不可逆，效率低），最终以热能形式散失。

*物质循环：循环往复的、全球性的，物质是可重复利用的，在生物圈、岩石圈、水圈、大气圈之间循环。

*联系：能量流动驱动物质循环，物质是能量流动的载体；物质循环为能量流动提供必要的物质基础（如CO2供光合作用，矿物质供生长）。二者相互依存，共同维持生态系统功能。

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