2025年大学《新闻学》专业题库—— 大学新闻学专业课程设置.docxVIP

2025年大学《新闻学》专业题库——大学新闻学专业课程设置

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.新闻学专业课程设置

2.平衡性原则

3.新闻采编课程

4.专业选修课程

5.新媒体环境下

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述新闻学专业课程设置应遵循的四大原则。

2.简述新闻学专业课程设置中新闻传播技术课程的主要内容。

3.简述新闻学专业课程设置中实践课程的地位和作用。

4.简述新媒体环境下新闻学专业课程设置的调整方向。

5.简述课程评估常用的三种方法。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.论新闻学专业课程设置中跨学科课程的重要性。

2.论述新闻学专业课程改革的趋势和方向。

四、案例分析题（10分）

某高校新闻学专业近年来对其课程设置进行了重大改革，增加了数据分析、人工智能、大数据新闻等跨学科课程，并加强了实践教学的比重。请分析该高校新闻学专业课程改革的特点和意义。

试卷答案

一、名词解释

1.新闻学专业课程设置：指高等院校根据新闻传播学科的发展规律和社会对新闻人才的需求，对新闻学专业开设的课程进行系统规划、组织和安排的过程，旨在构建科学、合理、有效的课程体系，培养合格的新闻人才。

*解析思路：此题考查基本概念。答案应包含课程设置的主体（高等院校）、对象（新闻学专业课程）、内容（规划、组织、安排）、目的（构建课程体系，培养人才）等核心要素。

2.平衡性原则：指在新闻学专业课程设置中，要兼顾不同类型、不同性质、不同功能的课程，使课程体系保持合理的结构和比例，避免出现偏重或偏轻的现象，以保证学生知识结构的完整性和均衡性。

*解析思路：此题考查课程设置原则。答案应解释平衡性原则的内涵（兼顾不同课程）、表现（合理结构和比例）、目的（知识结构完整均衡）。

3.新闻采编课程：指新闻学专业中关于新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论等核心技能训练的课程，是培养学生新闻实务能力的主要课程。

*解析思路：此题考查课程类型。答案应界定新闻采编课程的名称、内容（采访、写作、编辑、评论等）、性质（核心技能训练）和作用（培养新闻实务能力）。

4.专业选修课程：指新闻学专业为学生提供的，根据自身兴趣和发展方向选择学习的课程，旨在满足学生的个性化需求，深化其在特定领域的知识储备和专业技能。

*解析思路：此题考查课程类型。答案应解释专业选修课程的定义（学生自主选择）、目的（满足个性化需求、深化特定领域知识技能）。

5.新媒体环境下：指以互联网、移动通信等技术为基础，以社交媒体、移动客户端等为载体的新闻传播环境，其具有传播速度快、互动性强、内容多样、去中心化等特点，对新闻学教育提出新的挑战和机遇。

*解析思路：此题考查背景概念。答案应描述新媒体环境的技术基础（互联网、移动通信）、载体（社交媒体、移动客户端）、特点（速度快、互动强、多样、去中心化）及其对新闻学教育的影响。

二、简答题

1.简述新闻学专业课程设置应遵循的四大原则。

新闻学专业课程设置应遵循平衡性原则、发展性原则、针对性原则和系统性原则。

平衡性原则要求课程体系结构合理，各类课程比例适当，保证学生知识结构的完整性和均衡性。发展性原则要求课程设置要适应新闻传播事业的发展和科技进步，不断更新和调整课程内容。针对性原则要求课程设置要适应社会对新闻人才的需求，培养具有创新精神和实践能力的新闻人才。系统性原则要求课程设置要体现新闻传播学科的内在逻辑，形成一个有机联系的知识体系。

*解析思路：此题考查课程设置原则。首先列出四大原则，然后逐一解释每原则的内涵。平衡性强调结构和比例；发展性强调适应变化；针对性强调社会需求；系统性强调学科逻辑和体系。

2.简述新闻学专业课程设置中新闻传播技术课程的主要内容。

新闻传播技术课程主要包括新闻采编技术、新闻传播软件应用、新闻数据分析、新闻网络技术、新闻无人机应用等内容。新闻采编技术课程教授学生使用各种采编设备和软件进行新闻采集、写作和编辑；新闻传播软件应用课程训练学生掌握各类新闻编辑软件、图形图像处理软件、音频视频编辑软件等的应用技能；新闻数据分析课程培养学生运用数据分析方法进行新闻调查、舆论分析、受众研究等能力；新闻网络技术课程讲授新闻网站建设、维护和管理的技术知识；新闻无人机应用课程则教授学生使用无人机进行新闻采访和报道的技术。

*解析思路：此题考查具体课程内容。答案应列举主要课程名称，并对每门课程的内容和作用进行简要说明，体现其技术性和应用性。