最新中小学体育新课标测试题（含答案）.docxVIP

最新中小学体育新课标测试题（含答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.最新中小学体育新课标中，义务教育体育与健康课程以（）为主线。

A.健康第一

B.核心素养

C.体育技能

D.兴趣培养

答案：B

解析：义务教育体育与健康课程以核心素养为主线，有机融合体育与健康知识、技能和方法，故答案选B。

2.小学12年级体育与健康课程每学年应达到的课时数是（）。

A.96课时

B.108课时

C.126课时

D.144课时

答案：A

解析：小学12年级体育与健康课程每学年应达到96课时，所以选A。

3.下列不属于体育与健康课程核心素养的是（）。

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.团队协作

答案：D

解析：体育与健康课程核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德，团队协作不属于核心素养范畴，选D。

4.在体育教学中，教师运用讲解示范法时，讲解要精炼，一般讲解时间不宜超过总时间的（）。

A.1/3

B.1/4

C.1/5

D.1/6

答案：A

解析：在体育教学中，讲解示范法讲解时间一般不宜超过总时间的1/3，答案是A。

5.水平一（12年级）学生在身体形态方面的重点要求是（）。

A.保持正确的身体姿势

B.发展身体柔韧性

C.增强肌肉力量

D.提高身体平衡能力

答案：A

解析：水平一（12年级）学生在身体形态方面重点要求是保持正确的身体姿势，选A。

6.下列哪项运动最有利于提高学生的心肺功能（）。

A.跳远

B.篮球

C.体操

D.太极拳

答案：B

解析：篮球运动是一项全身性的有氧运动，能有效提高学生的心肺功能，相比之下跳远主要锻炼腿部爆发力，体操侧重于身体的柔韧性和协调性，太极拳虽对心肺有一定锻炼但强度不如篮球，所以选B。

7.体育与健康课程学业质量标准是对学生（）学习程度的具体描述。

A.某一学期

B.某一学年

C.不同学段

D.整个小学阶段

答案：C

解析：体育与健康课程学业质量标准是对学生不同学段学习程度的具体描述，选C。

8.教师在体育教学中通过展示优秀运动员的比赛视频来激发学生的学习兴趣，这运用了（）教学方法。

A.直观演示法

B.情境教学法

C.游戏教学法

D.比赛教学法

答案：A

解析：展示优秀运动员的比赛视频属于直观演示法，通过直观的视觉感受让学生更好地了解动作或比赛，选A。

9.水平二（34年级）学生在运动技能方面要求能够掌握（）种以上有一定难度的基本运动动作。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：B

解析：水平二（34年级）学生在运动技能方面要求能够掌握3种以上有一定难度的基本运动动作，选B。

10.下列哪种评价方式更能体现学生的学习过程（）。

A.终结性评价

B.过程性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：B

解析：过程性评价注重对学生学习过程的评价，能全面反映学生在学习过程中的表现、进步等情况，终结性评价主要关注学习结果，相对性评价和绝对性评价是评价的不同类型，不能很好地体现学习过程，所以选B。

11.体育与健康课程内容中，基本运动技能包括（）。

A.走、跑、跳、投、攀爬等

B.篮球、足球、排球等

C.武术、体操、舞蹈等

D.游泳、滑冰、滑雪等

答案：A

解析：基本运动技能包括走、跑、跳、投、攀爬等，篮球、足球、排球等属于球类运动项目，武术、体操、舞蹈等属于专项运动技能，游泳、滑冰、滑雪等是特定的运动项目，选A。

12.最新课标中提出要关注个体差异与不同需求，确保每一位学生（）。

A.都能学会一项体育技能

B.都能提高运动成绩

C.都能在原有基础上发展

D.都能成为体育特长生

答案：C

解析：关注个体差异与不同需求的目的是确保每一位学生都能在原有基础上发展，而不是都要学会一项体育技能、提高运动成绩或成为体育特长生，选C。

13.水平三（56年级）学生在健康行为方面应养成（）的习惯。

A.每天坚持体育锻炼1小时

B.每周参加一次体育比赛

C.每月进行一次身体检查

D.每学期学会一种新的运动技能

答案：A

解析：水平三（56年级）学生在健康行为方面应养成每天坚持体育锻炼1小时的习惯，B每周参加一次体育比赛要求过高且不现实，C每月进行一次身体检查过于频繁，D每学期学会一种新的运动技能不是健康行为方面的重点，选A。

14.在体育教学中，教师为了让学生更好地掌握动作要领，将动作分解进行教学，这遵循了（）原则。

A.循序渐进

B.直观性

C.巩固性

D.因材施教

答案：A

解析：将动作分解进行教学是遵循循序渐进原则，让