《矿床学》课件共15章内容.docxVIP

2025年春季学期，我负责为地质工程专业大三学生讲授《矿床学》课程，共计15章内容。第一章从矿床学的基本概念和研究方法入手，重点讲解了内矿作用与外矿作用的区别，结合2024年新发现的内蒙古某稀土矿床案例，向学生展示了现代矿床勘探技术的实际应用。第二章至第五章系统介绍了岩浆矿床、伟晶岩矿床、热液矿床和沉积矿床的成因机制，其中在热液矿床部分，我特别补充了去年参与评审的云南某金矿床的详细地质资料，让学生能够直观理解成矿温度、压力对矿体分布的影响。

在实际操作中，我们发现第六章至第十章的变质矿床和风化矿床部分是学生最容易混淆的内容。为此，我设计了三个具体案例进行对比教学：2023年参与调研的辽宁鞍山式铁矿床（变质成因）、广西平果铝土矿（风化成因）和山西某铜矿（复合成因）。通过对比这三类矿床的矿物组合、构造特征和成矿年龄数据，学生能够清晰区分不同成因类型。特别是在变质矿床实验课上，我们使用了X射线衍射仪对鞍山铁矿样品进行矿物成分分析，获得了精确的矿物含量数据：磁铁矿占6572%，石英占2025%，其余为角闪石和石榴石，这些实测数据比课本上的理论值更具说服力。

第十四章和第十五章的矿床经济评价和环境保护部分，我结合2024年参与评审的某金矿项目实例，详细讲解了经济评价的具体参数：该金矿总投资3.2亿元，其中勘查费用占15%，基建投资占65%，流动资金占20%；设计生产规模为1000吨/日，服务年限8年；采用全泥氰化工艺，金回收率达到92.5%；按当前金价计算，内部收益率（IRR）为18.7%，投资回收期5.2年。在环境保护方面，特别强调了尾矿库的设计标准：库容180万立方米，坝高45米，防渗系数小于1×10??cm/s，这些具体数据让学生对矿床开发的经济和环境要求有了直观认识。

总的来看，下一阶段的重点是组织学生进行为期两周的矿床勘查实习。实习地点选在河北某铜矿，具体安排如下：第一周学习矿区地质填图，要求每人完成1:5000比例尺的地质图1幅；第二周参与钻孔岩心编录，每组需完成不少于50米的详细描述。实习结束后，学生需提交实习报告，评分标准为：地质图质量占30%，岩心编录准确性占40%，报告完整性占30%。请同学们认真检查实习所需工具，包括地质锤、罗盘、放大镜等，确保下周一带齐。

课程考核将采用平时成绩（30%）+期末考试（70%）的方式。期末考试题型包括名词解释（20分）、简答题（30分）、论述题（30分）和案例分析题（20分）。考试时间为120分钟，请同学们提前复习各章节重点内容，特别是矿床成因类型和勘查评价方法。

李明

地质工程系

2025年6月15日