2025-2026人教版六年级语文上册《穷人》教学设计(3)（完整可打印版）.pdfVIP

六年级语文上册《穷人》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标：

学会本课生字新词，如“搁、怨、掀、魁梧、撕破、霉烂、忧虑”等，正

确书写并理解“舒适、勉强、抱怨、心惊肉跳、自言自语、缝缝补补”等

词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，理清故事发展脉

络。

学习通过环境描写、心理活动和人物对话刻画人物形象的写作方法，提升

语言表达与理解能力。

2.过程与方法目标：

采用“先学后教”“自主合作探究”的学习方式，引导学生主动发现问

题、分析问题、解决问题。

通过圈点批注、小组讨论、朗读体会等方式，深入理解人物内心世界。

培养学生合理想象与创造性表达能力，尝试续编故事。

3.情感态度与价值观目标：

感受桑娜和渔夫勤劳、善良、富有同情心的高尚品质。

懂得在困境中仍要关爱他人、勇于承担责任，培养学生助人为乐、勇于担

当的美德。

激发学生对底层劳动人民的同情与敬重，树立正确的人生观与价值观。

二、教学重点

抓住描写桑娜心理活动和渔夫语言的关键语句，体会人物善良、淳朴、富有责

任感的美好心灵。

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