2025-2026人教版六年级语文上册《穷人》教学设计 (2)（完整可打印版）.pdfVIP

六年级语文上册《穷人》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标：

学会本课生字新词，如“搁、怨、掀、魁梧、撕破、倒霉、忧虑”等，理

解并正确书写“舒适、勉强、抱怨、心惊肉跳、自言自语、缝缝补补”等

词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

学习抓住重点词句，分析人物心理活动和对话，体会人物形象。

2.过程与方法目标：

通过“先学后教”“自主合作探究”的学习方式，引导学生在阅读中圈点

批注，理解关键语句。

借助环境描写和人物心理、对话描写，深入体会人物品质。

培养学生合理想象能力，尝试续编故事。

3.情感态度与价值观目标：

感受桑娜和渔夫勤劳、淳朴、善良的品质，理解他们宁可自己受苦也要帮

助他人的高尚情操。

激发学生关心他人、助人为乐的情感，进行爱的教育。

二、教学重点

抓住描写桑娜心理活动和渔夫语言的语句，深入体会他们善良、富有同情心的

美好品质。

理解“非这样做不可”“忐忑不安”等关键词句所蕴含的情感与人物内心世

界。

三、教学难点

学习作者通过环境描写、心理描写和对话描写来刻画人物形象的写作方法。

展开