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小学英语听力教学中的错误分析及纠错策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中错误的成因及纠错策略，分析学生在英语听力过程中常见的错误类型，并提出相应的教学对策。通过实证研究，为提高我国小学英语听力教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语；听力教学；错误分析；纠错策略

一、问题的提出

（一）小学英语听力教学中错误的类型及成因

1.语音错误

在小学英语听力教学中，学生常常会遇到语音方面的困难。这主要表现在以下几个方面：首先，学生对英语音标掌握不牢固，导致发音不准确；其次，学生在听力过程中对连读、弱读、同化等语音现象不敏感，从而影响了对听力材料的理解；最后，学生在听力过程中对语音节