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五年级数学简易方程单元测试

亲爱的同学们，经过一段时间对“简易方程”这一单元的学习，相信你一定掌握了不少新知识、新方法。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，展示你的学习成果吧！这份测试将帮助你回顾所学，查漏补缺，为后续的数学学习打下坚实的基础。

一、测试内容与目标

本单元测试主要考察你对“简易方程”相关知识的理解与运用能力，包括用字母表示数、方程的意义、等式的性质、解方程以及运用方程解决简单的实际问题。通过测试，希望你能清晰地理解方程的核心概念，熟练掌握解方程的方法，并能将所学知识灵活应用于解决生活中的数学问题。

二、测试时间与分值

*测试时间：90分钟

*满分分值：100分

三、答题要求

1.请用黑色或蓝色水笔在答题卡（或试卷指定位置）作答，字迹工整，卷面整洁。

2.认真审题，按要求作答，注意解题步骤的完整性。

3.解方程时，要写出必要的解答过程，对于需要检验的题目，请写出检验过程。

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四、试题部分

一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）

1.苹果每千克a元，买了3千克应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

2.小明今年x岁，爸爸的年龄比他的3倍还大2岁，爸爸今年（）岁。

3.一个长方形的长是m厘米，宽是n厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

4.比x的5倍少8的数是（）；a与b的和的3倍是（）。

5.当x=（）时，方程x+5=10的左右两边相等。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*当x=2时，3x+1○7

*当x=0.5时，x÷0.5○1

7.含有（）的（）叫做方程。

8.等式两边同时加上或减去（），等式仍然成立。

9.等式两边同时乘或除以（）（0除外），等式仍然成立。

10.一个数的4倍加上1.5，和是8.7，这个数是（）。（用方程解，此处只填结果）

11.根据“妈妈比小红大25岁”填写下面的数量关系：

*（）的年龄+25=（）的年龄

*（）的年龄-（）的年龄=25

二、仔细推敲，准确判断（每题2分，共10分）

1.含有未知数的式子叫方程。（）

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

3.x=2.5是方程3x-1.5=6的解。（）

4.因为22=2×2，所以a2=a×2。（）

5.方程的解和解方程是同一个概念。（）

三、反复比较，谨慎选择（每题2分，共10分）

1.下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.5＞1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.方程x-0.8=2.4与ax=9.6有相同的解，则a的值是（）。

A.3B.6C.0.3D.0.6

3.一个数的8倍比它的5倍多24，这个数是（）。

A.4B.8C.24D.3

4.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是（）。

A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.2x=7.2D.x-2=4

5.五年级同学参加科技小组的有23人，比参加书法小组人数的2倍多5人，如果设书法小组有x人，则正确的方程是（）。

A.2x+5=23B.2x-5=23C.2(x+5)=23D.x÷2+5=23

四、看清数据，细心计算（共30分）

1.直接写出结果（每题1分，共8分）

*3a+7a=（）

*15x-x=（）

*6y-y+2y=（）

*b×0.8=（）

*x-0.3x=（）

*4.5x-2.1x=（）

*7.2÷0.9=（）

*0.25×4=（）

2.解方程（前两题写出检验过程，每题4分，后四题每题3分，共22分）

*x+3.2=7.8

*1.5x=2.25

*x-0.36x=1.6

*4x-1.2=7.6

*3(x-2.1)=8.4

*5.6+2x=8.6

五、走进生活，解决问题（每题5分，共20分）

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，比科技书的2倍少10本。科技书买了多少本？（用方程解）

2.妈妈买了3.5千克苹果和2.8千克香蕉，苹果每千克6.4元，香蕉每千克5.5元。妈妈一共用了多少钱？（用方程解的思想列出等量关系，再列式计算，或直接列方程求解均可）

3.两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两