童年时光中的自然美景写景抒情作文指导教案.docVIP

童年时光中的自然美景写景抒情作文指导教案

一、教案取材出处

本教案取材于学生童年时期的自然景观，通过引导学生回忆并描述童年时光中的自然美景，激发学生对自然的热爱和对生活的感悟。

二、教案教学目标

培养学生观察和感知自然美景的能力。

引导学生运用描写、抒情等写作手法，表达对童年时光中的自然美景的喜爱和感悟。

培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

三、教学重点难点

项目

重点内容

难点

观察与感知

指导学生学会观察自然美景，发觉自然之美，积累写作素材。

引导学生从不同角度观察自然美景，培养学生敏锐的观察力和感知力。

写作手法

引导学生运用描写、抒情等写作手法，生动地表达对自然美景的喜爱和感悟。

培养学生运用多种修辞手法，使作文语言生动、形象、富有感染力。

情感表达

指导学生通过自然美景抒发情感，表达对童年时光的留恋和感悟。

培养学生运用真情实感，将内心情感融入作文之中。

写作兴趣

激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

通过多种教学手段，提高学生对写作的兴趣，克服写作过程中的困难。

四、教案教学方法

引导观察法：通过实地考察或图片展示，引导学生观察自然美景，培养他们的观察能力和想象力。

讨论分析法：组织学生进行小组讨论，分析自然美景的特点，提高他们的分析和表达能力。

写作实践法：通过写作练习，让学生将观察和讨论的结果转化为文字，锻炼他们的写作技能。

反馈与修正法：对学生的写作进行评价和反馈，帮助他们发觉不足并进行修正。

五、教案教学过程

导入新课

教师展示一组童年时光中的自然美景图片，激发学生的兴趣。

提问：“你们还记得童年时见过的美丽景色吗？”

观察与讨论

学生分组，每组选择一张图片，进行观察和讨论。

教师引导：“请描述一下这幅图片中的自然美景，注意观察色彩、形状、动态等。”

写作指导

教师讲解描写、抒情等写作手法，并举例说明。

“在写作时，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，使作文更加生动。”

写作实践

学生根据观察和讨论的结果，开始写作。

教师巡视指导，解答学生疑问。

分享与评价

学生分享自己的作文，其他同学进行评价。

教师对学生的作文进行点评，指出优点和不足。

教师总结本节课的学习内容，强调观察和表达能力的重要性。

提出拓展作业：“课后，请同学们寻找自己童年时的自然美景，并尝试用文字描述。”

六、教案教材分析

教材内容选取具有代表性的自然美景图片，贴近学生生活，易于激发学生的兴趣。

教材注重培养学生的观察力、想象力和表达能力，符合学生的认知特点。

教材强调实际操作，通过写作练习，提高学生的写作水平。

教材注重评价与反馈，帮助学生发觉自己的不足，不断进步。

教学环节

教学内容

教学方法

教学目标

导入新课

展示自然美景图片

引导观察法

激发兴趣

观察与讨论

分组观察图片，讨论美景特点

讨论分析法

培养观察能力

写作指导

讲解写作手法，举例说明

写作实践法

提高写作技能

写作实践

学生写作

写作实践法

锻炼写作技能

分享与评价

学生分享作文，评价他人作文

反馈与修正法

培养评价能力

巩固学习成果

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生本节课所学知识，提升学生的写作能力和对自然美景的感知力。具体作业设计：

作业内容：

学生选取一幅自然美景图片，或回忆童年时期见过的自然美景，以“我的童年美景”为主题，写一篇抒情散文。

作业要求：

描述自然美景的细节，如色彩、形状、动态等。

运用描写、抒情等写作手法，表达对自然美景的喜爱和感悟。

字数不限，但要求语言通顺，表达真情实感。

作业提交：

学生将作文以电子文档形式提交至班级群。

教师批改后，给予反馈，并鼓励学生在课后继续练习。

作业互动：

教师组织线上讨论，让学生分享自己的作文和写作心得。

学生之间相互评价，提出改进意见。

作业评价标准：

观察与描述自然美景的准确性。

写作手法的运用与创新。

作文结构的完整性与连贯性。

情感的真实性与感染力。

作业环节

操作步骤

具体话术

分享作文

学生将作文至班级群

“大家好，这是我写的《我的童年美景》，能喜欢。”

评价作文

学生相互评价

“我觉得你的作文写得很生动，特别是对美景的描写，我很喜欢。”

提出建议

学生提出改进意见

“我觉得你可以尝试在作文中加入一些修辞手法，使文章更具表现力。”

教师反馈

教师批改作文后，给予反馈

“你的作文写得很感人，但在描写细节方面还有提升空间，可以多观察，多思考。”

八、教案结语

在本节课的学习中，我们一起回忆了童年时光中的自然美景，感受到了大自然的魅力。希望通过本次作文指导，同学们能够提高自己的观察力和写作能力，更加热爱生活，热爱大自然。在未来的日子里，能继续关注身边的美好，用文字记录下这些珍贵的回忆。祝愿大家在学习的道路上越走越远，不断进步。