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2025年1月现代教育技术考试题+参考答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列哪项不属于现代教育技术的研究范畴（）

A.教学设计

B.教育信息资源的开发与利用

C.教育制度的改革

D.教学媒体的应用

答案：C。现代教育技术主要研究与教学过程和学习过程相关的技术应用、资源开发等，而教育制度改革不属于其研究范畴，它更多涉及政策层面。

2.以下哪种教学媒体最适合用于展示动态的过程和变化（）

A.黑板

B.书本

C.投影仪

D.交互式电子白板

答案：D。交互式电子白板可以通过动画、视频等多种形式展示动态过程和变化，具有很强的交互性和直观性。黑板和书本主要以静态呈现为主，投影仪虽能展示视频，但交互性不如电子白板。

3.下列教学设计模式中，以“学”为中心的是（）

A.行为主义教学设计模式

B.认知主义教学设计模式

C.建构主义教学设计模式

D.信息加工教学设计模式

答案：C。建构主义强调学习者的主动建构，以学习者为中心，鼓励学习者在情境中通过合作、探究等方式构建知识。行为主义注重刺激反应联结；认知主义关注学习者的内部认知过程；信息加工教学设计模式侧重于信息的输入、存储和输出。

4.教育技术的本质是（）

A.技术

B.教育

C.应用

D.创新

答案：B。教育技术是为了实现教育目标而采用的技术手段和方法，其本质是为教育服务，核心是教育。

5.以下哪种学习理论强调学习是个体主动地将新知识与原有认知结构相联系的过程（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：B。认知主义学习理论认为学习是个体对环境的认知和理解，是将新知识与原有认知结构建立联系的过程。行为主义强调刺激反应；建构主义强调主动建构知识；人本主义强调以学生为中心，关注学生的情感和需求。

6.下列哪种教学方法最能体现学生的主体地位（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：C。讨论法让学生积极参与讨论，发表自己的观点和想法，充分发挥了学生的主体作用。讲授法以教师讲授为主；演示法主要是教师展示；练习法侧重于学生的实践操作，但主动性不如讨论法。

7.利用信息技术进行教学评价，以下哪种方式可以实时获取学生的学习情况（）

A.在线测试

B.纸质试卷考试

C.课后作业

D.学期末考试

答案：A。在线测试可以通过网络实时收集学生的答题情况，教师能及时了解学生的学习进度和掌握程度。纸质试卷考试、课后作业和学期末考试都不能实时获取信息。

8.以下哪种教育资源属于数字教育资源（）

A.教科书

B.教学光盘

C.黑板

D.粉笔

答案：B。教学光盘是数字化存储的教育资源，可以通过计算机等设备播放。教科书、黑板和粉笔都是传统的教育资源。

9.教学设计的首要任务是（）

A.分析教学目标

B.分析教学内容

C.分析教学对象

D.选择教学方法

答案：A。教学目标是教学活动的出发点和归宿，教学设计首先要明确教学目标，然后根据目标来分析教学内容、教学对象和选择教学方法。

10.下列哪项不是多媒体教学的优点（）

A.信息量大

B.能激发学生的学习兴趣

C.完全取代教师的作用

D.教学内容直观形象

答案：C。多媒体教学虽然有信息量大、能激发学生兴趣、内容直观形象等优点，但不能完全取代教师的作用，教师在教学过程中起着引导、组织和指导的重要作用。

11.教育技术的目的是（）

A.提高教学效率

B.提高教学质量

C.促进学生的全面发展

D.以上都是

答案：D。教育技术通过合理运用各种技术手段和方法，旨在提高教学效率、教学质量，最终促进学生的全面发展。

12.下列哪种教学媒体适合用于远程教学（）

A.投影仪

B.网络直播平台

C.电子白板

D.音响设备

答案：B。网络直播平台可以实现远距离的教学互动，教师和学生可以通过网络进行实时交流和学习。投影仪、电子白板和音响设备主要用于本地教学。

13.基于建构主义学习理论的教学策略不包括（）

A.情境教学

B.支架式教学

C.程序教学

D.抛锚式教学

答案：C。程序教学是行为主义学习理论的教学方法，强调按照一定的程序进行教学。情境教学、支架式教学和抛锚式教学都是建构主义学习理论常用的教学策略。

14.下列哪种评价方式更注重学生的学习过程（）

A.终结性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：B。形成性评价是在教学过程中进行的评价，关注学生的学习过程和进步情况。终结性评价主要是在教学结束后进行；相对性评价是根据学生的相对位置进行评价；绝对性评价是依据一定的标准进行评价。

15.利用