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2026届北京昌平临川育人学校九年级化学第一学期期末调研试题
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列金属活动性最弱的是
A.镁 B.银 C.铜 D.铁
2.根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是()
A.用6B铅笔芯代替石墨电极进行导电实验
B.用明矾除去水中的异味
C.用肥皂水鉴别CaCl2溶液和蒸馏水
D.用食品干燥剂CaO配制石灰水
3.2019年5月份,习总书记主持召开中央全面深化改革委员会第八次会议,审议通过了《关于在山西开展能源革命综合改革试点的意见》,山西成为全国首个能源革命综合改革试点,下列关于我省能源革命上的一些做法不切合实际的是
A.探索煤炭绿色智能开采新模式 B.改革煤层气开发
C.停止煤炭的开采与利用 D.构建清洁低碳高效用能
4.建立模型是学习化学的重要方法,下列化学模型中正确的是()
A.地壳中元素含量
B.镁离子结构
C.物质的分类
D.氧化反应、化合反应关系模型
5.下列方法能鉴别氧气和空气的是
A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色 D.将带火星的木条伸入集气瓶中
6.下列选项是表示气体微粒的示意图,图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子,其中表示的物质可能是氧化物的是
A. B.
C. D.
7.图示实验操作正确的是()
A.加热液体 B.振荡试管 C.放回滴瓶 D.检查气密性
8.下列物质在空气中燃烧,发出蓝色火焰的是()
A.一氧化碳 B.镁条 C.铁丝 D.红磷
9.如图为某物质(C9H10O3)的分子模型。下列说法不正确的是
A.该物质由3种元素组成
B.该物质分子中碳原子和氧原子的个数比为3:1
C.该物质中含氧元素的质量分数最小
D.该物质中氢元素和氧元素的质量比为5:24
10.“改善环境质量,建设富美江油”是我们共同的责任,下列做法不利于保护环境的是
A.为提高农作物产量可过量使用农药化肥
B.城市推行公共自行车制度
C.推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
D.实行垃圾分类回收再利用
11.下列符号既表示一种元素,又表示一个原子,还表示一种物质的是()
A.N B.C60 C.O2 D.Cu
12.下列化学用语书写正确的是
A.+3价的铝元素:Al3+
B.3个三氧化硫分子:3SO3
C.2个铁离子:2Fe2+
D.2个氢原子:H2
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称__________。
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,选用的发生装置是______(填字母),装入药品前应进行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳,需将发生装置与装置E和装置______(填字母)相连,其中装置E内的试剂是___________,气体应从导管_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下:
利用氢气与要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是______,B瓶中产生气体的化学方程式为_________________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到_____,说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开,.管口处无火焰。
②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为_______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是______________。
14.控制变量法是学习化学常用的方法。下图是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
(1)实验中,铜片上的红磷不燃烧,是因为_____________________。
(2)水中的白磷不燃烧,
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