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第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日在快乐中学习阅读在阅读中享受快乐第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日耶第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日指点迷津——点石成金第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日概念叙事性文章：指以人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的变化和发展进行叙述的文章。叙事性文章写的是生活中的见闻，表达的是作者对于生活的真切感受。第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日一、了解记叙文的六要素二、理清记事文章的顺序三、抓住文章的重点四、注意事物间的联系阅读写事文必须注意：第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。注意：通读全文，标记说明事件脉络的六要素。第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日记叙顺序顺序倒叙插叙第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日顺序按照事情发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到的原则”。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（按事情发展先后顺序）第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日倒叙根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段放到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述，最后呼应开头。（先写结果，再交待前面发生的事。）?作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。?第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日插叙在叙述主体事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的流程，插入一段与主要情节相关的回忆或故事，插叙结束后，再继续原来的叙述。（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。?在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。?在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。?注意：仔细研读事件的主体部分。第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日事物都是相互关联的，事情也都是在事物之间的联系和变化中发生、发展、结束的。注意：牢记表明事件发生、发展关系的重点词句。第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日写事文章常见的题型及答题的技巧1.?把文章分为?段，并写出各段的意思。?2.?文章所描述的起因、经过和结果是什么？（简要作答）?3.?归纳文章的中心思想。4.?联系上下文解释词语。?5.?如何给文章取标题。?6.?文章“…”句子的作用。第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日答题公式归纳主要内容：用简洁的言语概括文章（或文段）内容：公式：谁+干什么+结果记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。??

格式：（时间、地点）+人+事???联系上下文解释词语：公式：词语意思+文中意思?拟标题：找关键、找线索、找中心句。第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日归纳以写事为主的文章中心：写事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日开头：总领全文，引起读者的……兴趣中间：承接上文……引起下文……结尾：总结全文，点明中心，深化主题，引人深思……句子的作用：第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日阅读训练—步步为营第18页，共29页，星期日，2025年，2月5日?1948年，在一艘横渡西洋的船上，有一位父亲带着小女儿，去和在美国的妻子会合。?海上风平浪静，晨昏瑰（guī??gui）丽、云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削（xiāo??xuē）苹果，船却突然剧烈地摇晃（huǎng??huàng），男人摔倒时，刀子扎（zhā??zá??zhà）在他的胸口。他全身都在颤，嘴唇间乌青。?6岁的小女儿被爸爸瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地站起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。?第19