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高中数学必修课程期末测评试题

一、测评范围与目标

本测评旨在全面考察学生在高中数学必修课程学习阶段所掌握的基础知识、基本技能以及初步的数学思想方法和应用能力。测评范围涵盖函数的基本概念与性质、基本初等函数、立体几何初步、平面解析几何初步、算法初步、统计与概率等核心内容。通过测评，不仅能检验学生对知识的掌握程度，更能引导学生反思学习过程，为后续学习奠定坚实基础。

二、测评试题

（一）选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.已知集合A={x|x2-3x+20}，集合B={x|1x3}，则A与B的关系是（）

A.A=BB.A?BC.B?AD.A∩B=?

2.下列函数中，既是奇函数又是增函数的是（）

A.f(x)=x3B.f(x)=sinxC.f(x)=x2D.f(x)=log?x

3.某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的体积是（）

（注：此处应有三视图图示，实际使用时需配上标准三视图，例如一个简单的组合体，如圆柱与圆锥的组合或长方体与三棱锥的组合）

A.12πcm3B.18πcm3C.24πcm3D.36πcm3

4.直线l?:ax+2y+6=0与直线l?:x+(a-1)y+a2-1=0平行，则实数a的值为（）

A.-1B.2C.-1或2D.1或-2

5.从某班50名学生中随机抽取5名学生进行视力检查，在这个抽样过程中，总体是（）

A.该班50名学生B.该班每一名学生的视力

C.抽取的5名学生D.抽取的5名学生的视力

6.函数f(x)=log?/?(x2-4)的单调递增区间是（）

A.(0,+∞)B.(-∞,0)C.(2,+∞)D.(-∞,-2)

7.在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，若a=3，b=4，c=5，则sinA的值为（）

A.3/5B.4/5C.3/4D.4/3

8.执行如图所示的程序框图（注：此处应有程序框图，例如计算1+2+...+n的和，当和大于某值时输出n），若输入的n=10，则输出的S=（）

A.45B.55C.66D.78

9.已知向量a=(1,2)，b=(m,-1)，若a⊥b，则实数m的值为（）

A.-2B.2C.-1/2D.1/2

10.袋中有大小相同的红球3个，白球2个，从中随机摸出2个球，则至少有一个红球的概率为（）

A.7/10B.3/5C.1/2D.1/5

（二）填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

11.已知幂函数f(x)的图像过点(2,√2)，则f(4)的值为_________。

12.圆C:x2+y2-4x+6y-3=0的圆心坐标为_________，半径为_________。（注：本小题两空，第一空2分，第二空3分）

13.已知等差数列{a?}中，a?=5，a?=14，则数列{a?}的公差d=_________。

14.某公司为了解员工对某项福利政策的满意度，随机抽取了部分员工进行调查，将调查结果按“非常满意”、“满意”、“一般”、“不满意”四个等级进行统计，并绘制了如图所示的扇形统计图（注：此处应有扇形统计图，各等级占比清晰）。若“满意”等级的员工有20人，则此次被调查的员工总人数为_________。

（三）解答题（本大题共6小题，共80分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

15.（本小题满分12分）

已知函数f(x)=2sinxcosx-2cos2x+1。

（Ⅰ）求函数f(x)的最小正周期；

（Ⅱ）求函数f(x)在区间[0,π/2]上的最大值和最小值。

16.（本小题满分12分）

如图，在正方体ABCD-A?B?C?D?中，E、F分别是棱AB、BC的中点。

（注：此处应有正方体图形）

（Ⅰ）求证：EF//平面A?B?C?D?；

（Ⅱ）求异面直线EF与A?C所成角的大小。

17.（本小题满分14分）

已知圆M经过点A(1,-1)，B(-1,1)，且圆心M在直线x+y-2=0上。

（Ⅰ）求圆M的方程；

（Ⅱ）若直线l:3x+4y+c=0与圆M相切，求实数c的值。

18.（本小题满分14分）

某工厂生产A、B两种产品，已知生产1件A产品需消耗甲材料1kg、乙材料2kg，可获利3百元；生产1件B产品需消耗甲材料2kg、