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基于核心素养的初中历史教学家国情怀实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨在初中历史教学中实践家国情怀的有效途径。通过分析当前初中历史教学的现状，提出基于核心素养的初中历史教学家国情怀实践策略，旨在培养学生的家国情怀，提高历史教学效果。

关键词：核心素养；初中历史教学；家国情怀；实践研究

一、引言

（一）1.当前初中历史教学现状分析

在我国的初中历史教学中，家国情怀的培养具有重要意义。然而，在实际教学中，许多教师过于注重知识的传授，忽略了家国情怀的教育。以下是当前初中历史教学现状的几点体现：

（1）教学方式单一。许多教师仍然采用传统的讲授法，注重知识的灌输，缺乏情感交流和价值观的培养。