四年级上册导游词.docxVIP

一、如何写一篇好的导游词？（写作思路指南）

可以让孩子记住这个“四步法”：

第一步：热情开场（吸引游客）

称呼：?各位游客、各位朋友、亲爱的同学们。

自我介绍：?我是你们的导游XXX，欢迎大家来到……

点明地点：?简单介绍你要介绍的地方是什么。

引发兴趣：?用一句话概括这个地方的特色，比如“今天我将带大家游览一座美丽的皇家园林”或“我们即将登上的这段长城，被称为‘最险峻的一段’”。

第二步：有序介绍（突出重点）

按顺序讲解：?带着大家“边走边看”。比如“首先，我们看到的是……”、“现在我们来到了……”、“请大家随我继续向前……”

抓住特点：?不要面面俱到，选择2-3个最有特色的地方详细介绍。

写景物：?它是什么样子的？（颜色、形状、大小）

讲历史：?它有什么故事或传说？

说用途：?它是做什么用的？

用数据：?它有多高？有多长？建于哪一年？（让介绍更真实）

使用提示语：?“请大家往这边看”、“请注意您脚下的台阶”、“大家猜猜这是什么？”

第三步：穿插互动（生动有趣）

提问：?“有朋友知道这个建筑为什么是红色的吗？”

使用生动语言：?比如“看，那座山像不像一位沉睡的巨人？”

讲个小故事：?与景点相关的有趣传说或历史小故事，最能吸引人。

第四步：礼貌结尾（送上祝福）

总结：?“今天的游览就要结束了，希望我的讲解能让大家对……有更深的了解。”

祝福：?“祝大家旅途愉快，玩得开心！”

提醒：?“请大家带好随身物品，我们下一个景点再见。”

二、导游词范文示例（四年级水平）

这里提供三个常见场景的范文，孩子可以参考其结构和语言。

范文一：介绍名胜古迹（以北京故宫为例）

各位游客朋友们，大家好！

欢迎来到举世闻名的北京故宫！我是今天的小导游【你的名字】。很高兴能和大家一起探索这座宏伟的紫禁城。请大家跟紧我的脚步，注意安全哦！

现在，我们正站在太和殿前。?看，这就是故宫里最雄伟、等级最高的建筑！皇帝登基、大婚等最重要的典礼都在这里举行。大家抬头看，屋顶上是金光闪闪的琉璃瓦，在太阳下闪闪发光，多气派啊！殿前还有铜鹤、铜龟，象征着长寿和吉祥。

请大家随我继续往前走，现在我们来到了御花园。?这里可是皇帝和他的家人们休闲散步的地方。看，这里的古树参天，亭台楼阁小巧精致，还有这些奇形怪状的太湖石，是不是很有趣？大家可以想象一下，几百年前的皇帝和公主们，也像我们一样在这里游玩呢！

美好的时光总是过得很快，我们今天的故宫之旅就到这里了。?希望这次游览能给大家留下美好的回忆。故宫还有更多秘密等待发掘，欢迎大家下次再来！祝大家旅途愉快，谢谢！

范文二：介绍家乡景点（以一个小公园为例）

亲爱的同学们，大家好！

我是你们的小导游【你的名字】。今天，我要带大家游览我们家乡的明珠——【公园名称】。这里虽然不大，但风景美如画，跟我一起来看看吧！

一进大门，首先映入眼帘的就是这个巨大的人工湖。?看，湖水多么清澈啊，像一面明亮的大镜子，倒映着蓝天白云和岸边的柳树。大家看，湖面上还有几只鸭子在悠闲地游来游去，它们可是这里的“老住户”了！

现在我们沿着这条石子路往右走，就来到了儿童乐园。?这里有滑梯、秋千和沙坑，每天都有很多小朋友在这里欢声笑语。大家如果想玩一会儿，我们可以在这里停留十分钟，但一定要注意安全哦！

时间不早了，我们的公园之旅就要结束了。?希望你们喜欢这个充满生机与欢乐的地方。欢迎大家常来玩！谢谢大家！

范文三：介绍我们的学校

各位叔叔阿姨、小朋友们，你们好！

欢迎来到我们美丽又充满活力的【学校名称】！我是四年级的小导游【你的名字】，今天将由我带领大家参观我们的校园，一起感受这里的书香与快乐！

首先，我们看到的是教学楼。?每天清晨，朗朗的读书声就是从这栋楼里传出来的。我们的教室宽敞明亮，里面有现代化的多媒体设备，我们在这里学习知识，快乐成长。

请大家跟我穿过教学楼，现在我们来到了大操场。?看，红色的塑胶跑道，绿色的足球场，多么漂亮！这里是我们最爱的地方。每天我们在这里做操、跑步、踢足球，挥洒着快乐的汗水。

愉快的参观就要结束了。?这就是我们学习生活的乐园，我们爱我们的学校！希望你们也喜欢这里。谢谢大家的聆听！