【大单元任务式】第一单元第4课时 《我是什么》 教案 2025统编版语文二年级上册.docx

第4课

课题：我是什么

内容分析：

《我是什么》是一篇科普短文，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。课文用词准确、语言优美、想象丰富，把知识性、科学性融于趣味性之中，文中多处运用短长句的方式写出了语言的节奏感，拟人化的词句增强了画面感，充满情趣。比如“有时候……有时候……”“落”“打”“飘”体现了用词准确、严谨的特点。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）

文化自信：知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水的变化形成的，养成爱思考、爱探索的好习惯。

语言运用：学会本课生字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。

思维能力：信息提取与