第4节欧姆定律及其应用（第4课时）（表格式教学设计）科学浙教版2024八年级上册.docx

第4节欧姆定律及其应用（第4课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

3.4欧姆定律及其应用（第4课时）

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第三章第4节第4课时。学生已掌握电路基本构成、电流电压测量方法及欧姆定律，且通过上一课时对串联电路规律的探究，初步形成了“规律推导——应用分析”的电学学习思维，这为并联电路的学习提供了方法基础。

从知识储备来看，学生在生活中对“并联电路”有隐性认知，比如知晓家庭中灯具、电器可独立工作，但尚未将这种现象与电路连接原理关联，对并联电路的电流、电压、电阻规律缺乏系统认知。在能力层面，八年级学生具备一定的实验观察和逻辑推理能力，能完成简单电路的连接与绘制，