2025年大学《丹麦语》专业题库—— 丹麦语专业的留学交流计划.docxVIP

2025年大学《丹麦语》专业题库——丹麦语专业的留学交流计划

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：信息获取与认知

1.请根据以下信息，简要说明丹麦某大学交换生项目的申请流程的主要步骤，并指出其中两个关键的申请截止日期。

该项目为期一学年，面向本校大二及大三学生。申请者需在学期初通过学校国际处提交在线申请表，并附上个人简历、成绩单及推荐信。随后，需参加学校组织的项目说明会和语言能力测试。最终录取结果将在学期中旬公布。获得录取后，学生需自行办理签证和机票，并提前联系接收大学的导师。

2.丹麦社会以“福利国家”著称。请结合你了解到的信息，简述丹麦福利体系对留学生可能提供的主要支持，并分析这种体系可能给留学生带来的便利和潜在挑战。

第二部分：国情与文化适应

3.丹麦人非常注重工作与生活的平衡（Hygge文化也强调舒适和亲密感）。请结合这一特点，谈谈你认为丹麦留学生在学习之余，应该如何调整自己的生活方式以更好地适应当地环境，并保持身心健康。

4.假设你作为丹麦大学的一名中国留学生，需要去学校图书馆办理延期借书手续。请用丹麦语（或中英文模拟）写一段话，说明你需要办理的业务，并询问需要哪些文件或信息。如果需要，可以简单描述一下你期望的处理时间。

第三部分：语言应用与个人规划

5.阅读以下关于丹麦教育体系特点的短文（此处用中文模拟短文内容），然后回答问题：

丹麦高等教育以研究为导向，课程设置灵活，鼓励学生进行自主学习和批判性思考。大部分本科课程为英语授课，尤其在大类阶段。学生通常需要在导师指导下完成研究项目或论文。毕业后，学生有机会继续攻读硕士或博士学位。

请根据短文内容，谈谈你对丹麦教育理念的理解，以及你认为这种教育模式对中国学生可能带来的机遇和需要克服的困难。

6.请结合你的专业学习兴趣、语言水平和个人职业目标，简要规划一次为期一个月的丹麦短期交流项目。在你的规划中，请说明你希望重点体验或学习的内容（至少三项），以及你将如何利用这次交流经历来促进你的专业发展。

第四部分：综合思考

7.丹麦作为一个小国，在国际事务中发挥着与其体量不符的影响力。请结合丹麦在气候变化、社会政策或文化交流等某一方面的具体表现，谈谈你对“国家实力”的理解，以及文化软实力在国际交流中扮演的角色。

试卷答案

第一部分：信息获取与认知

1.申请流程主要步骤：提交在线申请表及附件-参加项目说明会和语言测试-学校公布录取结果-办理签证和机票-提前联系接收大学导师。关键申请截止日期：学期初提交申请。

*解析思路：题目要求提取关键流程节点和截止日期。原文按时间顺序列出了流程（申请、说明会/测试、录取、后续准备），需按逻辑梳理并简述。关键日期需从申请环节的描述中找出，原文明确“学期初通过学校国际处提交”，故为关键截止日期。

2.主要支持：教育补贴、医疗服务、住房支持（如学生公寓）、交通优惠等。便利：减轻经济压力，专注学业；潜在挑战：福利享受可能有条件限制（如居住地、工作规定），可能产生对福利的依赖，社会运行规则（如排队、守时）与国内不同可能需要适应。

*解析思路：第一步，根据“福利国家”概念，列举丹麦可能对留学生提供的具体福利（教育相关、生活相关）。第二步，分析这些福利带来的直接便利（经济、学业）。第三步，从福利政策细节、文化差异、个人心态等角度，思考其可能带来的挑战。

第二部分：国情与文化适应

3.调整方式：规律作息，保证充足睡眠；参与本地社区活动或兴趣小组，结交朋友；培养个人爱好，平衡学习压力；学习丹麦人注重环保的做法，进行垃圾分类等。保持身心健康：通过运动缓解压力；保持积极心态，适应文化差异；必要时寻求学校心理咨询服务。

*解析思路：题目要求结合“工作与生活平衡”和“Hygge”文化，提出适应生活方式的建议。需先理解这两个概念的含义（放松、舒适、亲密、环保意识等），然后从作息、社交、爱好、环保行为等方面提出具体调整方法。同时，强调心理健康的重要性及应对策略。

4.（此处假设使用丹麦语或中英文模拟，以下为中文模拟示例内容）

Hej!Jegerelevp?[大学名称]，来自中国。我想在图书馆延长我借的书。这些书我借了大约两个月了，我想再借阅一个月。请问我需要去哪里办理？需要带学生证吗？大概需要多少时间才能办好？谢谢！

*解析思路：题目要求模拟办理业务场景对话。需明确目标（延期借书）、对象（图书馆工作人员）、内容（说明身份、图书情况、请求延期、询问办理地点/材料/时间）。语言表达需礼貌、清晰、简洁，包含所有必要信息要素。

第三部分：语言应用与个人规划

5.