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(浙教版)七年级上册数学《第2章有理数的运算》
2.2有理数的减法
知识点
知识点一
有理数的减法
★1、有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.
用字母表示为:a-b=a+(-b).
★2、有理数减法的运算方法:
①把减号变为加号(改变运算符号).
②把减数变为它的相反数(改变性质符号).
③按照加法运算的步骤进行运算.
【注意】
在有理数减法运算时,被减数与减数的位置不能随意交换;因为减法没有交换律.减法法则不能与加法法则类比,0加任何数都不变,0减任何数应依法则进行计算.
知识点
知识点二
有理数的加减混合运算
★有理数的加减混合运算
引入相反数后,有理数的加减混合运算统一成加法运算.即:a+b+(﹣c)
方法
步骤
直接计算
利用有理数的加法及减法法则,按从左到右的顺序运算.
统一为加法计算
(1)利用减法运算法则,将有理数加减混合运算转化为加法运算;
(2)适当运用加法运算律简化运算.
题型一有理数的减法概念理解
解题技巧提炼
有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.
用字母表示为:a-b=a+(-b).
1.下列说法正确的是()
A.被减数﹣减数=差,差一定小于被减数
B.绝对值相等的两个数差为0
C.减去一个数等于加上这个数的相反数
D.0减去一个数,仍得这个数
【分析】运用有理数减法运算对各选项进行辨别.
【解答】解:∵减数是正数时,差一定小于被减数,
减数是0时,差一定等于被减数,
减数是负数时,差一定大于被减数,
∴选项A不符合题意;
∵绝对值相等的两个数相等时差为0,绝对值相等的两个数互为相反数时差不一定为0,
∴选项B不符合题意;
∵减去一个数等于加上这个数的相反数,
∴选项C符合题意;
∵0减去一个数,得这个数的相反数,
∴选项D不符合题意;
故选:C.
【点评】此题考查了有理数减法结果大小的确定能力,关键是能正确理解并运用该法则.
2.下列说法正确的是()
A.0减任何数的差都是负数
B.减去一个正数,差一定大于被减数
C.减去一个正数,差一定小于被减数
D.两个数之差一定小于被减数
【分析】可通过举反例说明不正确的,通过分类讨论说明正确的.
【解答】解:0减去负数的差就是正数,正数大于被减数0,故A、D都是不正确的;
负数减去正数,差一定小于被减数,故选项B不正确;
减去一个正数,差一定小于被减数,此选项正确.
故选:C.
【点评】本题考查了有理数的减法.说明选项不正确,只要举出一个反例就可以.
3.(2023秋?中原区校级月考)下列说法正确的是()
A.两数相减,被减数一定大于减数
B.零减去一个数仍得这个数
C.互为相反数的两数差为0
D.减去一个正数,差一定小于被减数
【分析】根据有理数的减法运算法则及相反数的意义逐一判断即可求解.
【解答】解:A、两数相减,被减数不一定大于减数,原来说法错误,故A选项不符合题意;
B、零减去一个数仍得这个数的相反数,原来说法错误,故B选项不符合题意;
C、互为相反数的两数和为0,则C选项错误,故C选项不符合题意;
D、减去一个正数,差一定小于被减数,正确,故D选项符合题意,
故选:D.
【点评】本题考查了有理数的减法运算及相反数的意义,熟练掌握其运算法则是解题的关键.
4.(2023秋?邢台月考)下列说法正确的是()
A.﹣a可能是正数
B.|a|一定是正数
C.两个有理数相加,和一定大于加数
D.两个有理数相减,差一定小于被减数
【分析】根据有理数的加减法法则,绝对值的性质进行逐项判断即可.
【解答】解:A﹣a可能是正数,说法正确,符合题意;
B、|a|不一定是正数,也可能是0,说法错误,不符合题意;
C、两个有理数相加,和不一定大于加数,例如两个负数相加,和小于加数,说法错误,不符合题意;
D、两个有理数相减,差不一定小于被减数,例如一个正数减去一个负数,差比被减数大不符合题意;
故选:A.
【点评】本题考查有理数的加减法,绝对值的性质.熟练掌握相关的知识点是解题的关键.
5.(2023秋?林州市月考)下列说法正确的是()
A.两个数之差一定小于被减数
B.减去一个负数,差一定大于被减数
C.减去一个正数,差不一定大于被减数
D.0减去任何数,差都是负数
【分析】根据有理数的减法进行讨论即可.
【解答】解:A.两数之差不一定小于被减数,例如﹣3﹣(﹣5)=2,2>﹣3,故选项说法错误,不符合题意;
B.减去一个负数,等于加上这个数的相反数,即差大于被减数,故选项说法正确,符合题意;
C.减去一个正数,等于加上这个数的相反数,故差一定小于被减数,故选项说法错误,不符合题意;
D.若减数是负数,则0减去负数等于正数,故选项故说法错误,不符合
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