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学前教育专业学生学习计划

篇一：学前教育专业工作计划

学前教育专业教学计划

20xx——20xx第二学期

20xx、2

一、指导思想

依据学校本学期教学工作思路，围绕提高学生职业能力、发展能力的目标，

坚持“以人为本”的管理理念，以培养“专业加特长”的专业化幼儿教师、美容

师等为目标，深化巩固教学改革，加强学风建设，努力培养学生创新精神和实践

能力。

二、主要工作任务与措施

（一）加强常规管理与落实，规范教学秩序。

1、按照学校的要求编写学科大纲、专业技能考核点、教学进度计划，并严

格按大纲、进度计划执行。

2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课，认真上课，认真

批改作业，认真反思和辅导，认真组织考试和技能测试”，备课要做到深，上课

要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真实、切合实际。严

格执行超周备课制度。

3、规范办公秩序。上班期间禁止看小说、玩游戏、闲聊、上网购物、串办

公室等与工作无关的事情。

4、严格遵守上课纪律。上课要力求提前候课，做到不迟到、不早退。5、

教师上课不得使用通讯工具。

4、加强办公室及实验室内安全、卫生管理制度，责任到人，定时检查评比。

5、加强学习。积极参加政治学习，业务学习，公开课评比，互相听课、评

课，积极开展研讨课。

6、定期召开教研组会议，做好学校各项工作的安排。（二）加强学生的学

风建设

1、继续推行建立班级学习标兵制度，充分利用班会、橱窗等形式，宣传班

级及学生身边的好人好事好榜样，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，

1

通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、从学生细节行为抓起、大力推进文明习惯的养成教育。所有任课教师要

加强学生规范的训练和养成，做到随时发现随时提醒。如：学生上课使用通讯工

具，任课教师要及时收缴后，课后及时进行处理。

3、任课教师要做好课后辅导，经常深入到学生中去，与学生沟通交流，全

面了解所教班级学生情况，找出教学中存在的问题和差距。通过成立学习小组、

师徒对子、师生座谈会、学生学习经验交流会、优秀毕业生汇报会等途径为学生

创造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

4、任课教师要加强课堂管理，做好学生出勤、日常考核成绩、作业、实习

实训、多媒体使用的日常记录。规范学生上课纪律，加强管理，不做只教不管的

教师。学生做与课上无关的事情要及时提醒并制定出管理措施。加强对学生能力

训练作业的布置，加大考查力度，尤其是专业技能课，每天晚上要布置晚

课作业，再次上课要及时检查，做好检查纪律，制定作业检查标准。

5、根据专业特点各班组织开展各种竞赛活动，为学生提供展示的机会与舞

台，让学生有事可做。

6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体

的德育场所。（三）、加强专业建设，强化学生职业技能训练，提高综合素质。

1、研讨学前教育专业、家政服务专业实施性教学计划的修订与完善。

2、积极组织学生参加市技能大赛、省技能大赛，做到科学组织，严格训练，

力求比赛成绩有所提升。继续探索试行学科尖子生培养制度。按大赛标准要求进

行教学，对于重点尖子学生要提高达标标准，作业量及质量要高于其他学生。3、

改变学科教学，运用项目教学、任务驱动、案例分析等教学方法，教学设计上要

充分考虑理论与实践相结合，敢于放手让学生自己去想象、思维、讨论、表演、

设计等，变单边活动为师生互动，提高课堂吸引力，做到不仅相对有序，更要有

效。

4、做好各项技能测试、开展各种技能比赛，二课活动等提升学生综合技能。

本学期主要开展美术、声乐、舞蹈、琴法等二课活动，力求使活动课成为教学活

动的有效组成及延伸。通过技能竞赛，评选五项全能冠军、单科冠军，并争取学

校建立奖励制度。

2

5、加强校外实习实训，开展教师深入实训单位实践活动。任课教师跟随学

生到幼儿园、美容院实习，跟班听课、评课，与领导座谈，了解幼儿教育发展、

美容美体发展现状和特点，了解幼教专业及美容美体专业对人才的需求情况，拉

近与社会的距离。

6、组建专家委员会、专业建设指导委员会，聘请专业专家到校讲座。（作为

幼儿教