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统编版三年级上册期中复习选择题专项训练试题卷

一、基础积累（每题2分，共30分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.坪坝（bà）摔跤（shuāi）凤尾竹（fèng）荒野（huāng）

B.处罚（chǔ）背诵（bēi）照例（lì）戒尺（jiè）

C.放假（jià）衣裳（shǎng）鲜艳（yàn）猜想（cāi）

D.挨打（āi）清楚（chǔ）私塾（shú）段落（duàn）

解析：本题考查多音字和易错字读音。A选项全部正确；B选项“背诵”的“背”应读“bèi”（表示凭记忆读出时读“bèi”，表示用脊背驮时读“bēi”）；C选项“衣裳”的“裳”应读“shang”（轻声，指衣服）；D选项“挨打”的“挨”应读“ái”（表示遭受、忍受，读“āi”时表示靠近、依次）。答案选A。

1.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.汉青打扮互相敬爱

B.荒野口干阵雨慌野

C.功课自然能够墙壁

D.朗读攻课所以因此

解析：本题考查字形辨析。A选项“汉青”错误，应为“汗青”（指史册）；B选项“慌野”错误，应为“荒野”（“慌”表示慌张，“荒”表示荒凉，此处指荒凉的野外）；C选项全部正确；D选项“攻课”错误，应为“功课”（“攻”表示进攻，“功”表示功夫、学业，此处指学习任务）。答案选C。

1.“‘你可知道，大海深处是怎样的吗？’这句话在《海底世界》一文中的作用是（）

A.总结全文，点明中心

B.引出下文，激发读者兴趣

C.承上启下，过渡衔接

D.强调大海深处的神秘

解析：本题考查对课文语句作用的理解。在《海底世界》中，这句话以设问的形式开头，没有总结全文（A选项错误），也不是在段落中间起过渡作用（C选项错误），其主要目的是通过提问引发读者对大海深处的好奇，从而引出下文对海底世界的介绍，B选项正确；D选项“强调神秘”是这句话带来的效果之一，但不是在文中的核心作用，核心作用是引出下文。答案选B。

1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.妈妈问我：“今天在学校学了什么呀？”

B.我最喜欢的水果有苹果、香蕉、和橙子。

C.“哎呀！”小明叫了一声：“我的铅笔不见了。”

D.老师说，：“上课要认真听讲，积极发言。”

解析：本题考查标点符号的正确使用。A选项中，提示语在前，冒号、引号使用正确，问号符合问句语气，正确；B选项中“和”前面的顿号多余（并列词语最后两个之间用“和”连接时，前面不用顿号），应删去“香蕉”后的顿号；C选项中提示语在中间，“叫了一声”后面应改用逗号，而不是冒号（提示语在前用冒号，在后用句号，在中间用逗号）；D选项中“说”后面的逗号多余，应删去，直接用冒号引出说话内容。答案选A。

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.秋天的雨，是一把钥匙。

C.松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

D.我好像听到了远处的脚步声。

解析：本题考查修辞手法的判断。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，需包含本体、喻体和比喻词。A选项“走过荒野”“吹着口笛”把东风当作人来写，是拟人；B选项把“秋天的雨”比作“一把钥匙”，有本体（秋天的雨）、喻体（钥匙）和比喻词（是），是比喻；C选项“散散步”“看看”把松鼠当作人来写，是拟人；D选项“好像”表示猜测，不是比喻（比喻需要本体和喻体有本质不同但有相似点，此处没有喻体）。答案选B。

1.下列词语中，与“糊里糊涂”结构相同的一项是（）

A.闪闪发光B.干干净净C.金黄金黄D.自言自语

解析：本题考查词语结构辨析。“糊里糊涂”是“A里AB”式结构（第一个字和第三个字相同，第二个字是“里”）。A选项“闪闪发光”是“AABC”式（前两个字相同，后两个字不同）；B选项“干干净净”是“AABB”式（前两个字相同，后两个字相同）；C选项“金黄金黄”是“ABAB”式（前两个字和后两个字重复）；D选项“自言自语”是“ABAC”式（第一个字和第三个字相同）。注意本题无完全匹配选项，若题目存在设置调整，最接近的结构分析为以上内容，实际答题需以准确题目为准。

1.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了很大的教育。

B.我断定他大概是不会来了。

C.我们要养成认真完成作业的好习惯。

D.春天的北京是一年中最美的季节。

解析：本题