“教师职称评审答辩课后反思——以六年级数学《圆的面积》为例”.docxVIP

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“教师职称评审答辩课后反思——以六年级数学《圆的面积》为例”

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各位评委老师好，我刚才讲授的是六年级《圆的面积》一课，接下来我将从目标达成、问题剖析、改进策略三个方面，阐述我的实践与反思。

一、目标达成：聚焦数学核心素养的培育

本节课的核心目标是引导学生通过探究，自主推导出圆的面积公式。我深刻认识到，教学不能仅停留在公式的记忆与应用，更应指向空间观念、推理能力、模型思想等数学核心素养的发展。

在目标落实上，我摒弃了直接讲解公式的传统方式，创设了“比较圆形花坛和正方形花坛面积大小”的真实情境。这一

该用户很懒，什么也没介绍

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