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地理实践力培养策略在高中地理教学中的教学情境创设研究论文

摘要：本文以地理实践力培养为核心，探讨在高中地理教学中如何通过创设有效的教学情境，提升学生的地理实践力。文章首先分析了地理实践力培养的重要性，然后提出了两种教学情境创设策略，并结合实际教学案例进行阐述，旨在为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：地理实践力；高中地理教学；教学情境创设；策略

一、引言

（一）地理实践力培养的重要性

1.提高学生的地理素养

地理实践力是指学生在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。在高中地理教学中，培养学生的地理实践力，有助于提高学生的地理素养，使他们在面对现实生活中的地理问题时，能够运用所学知