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2025年大学《特殊教育-视力障碍儿童教育》考试备考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.视力障碍儿童在感知环境中，主要依赖的感官是（）

A.听觉

B.嗅觉

C.触觉

D.味觉

答案：A

解析：视力障碍儿童由于视觉功能受限，需要更多地依赖听觉来感知环境和获取信息。听觉可以帮助他们辨别声音来源、距离和性质，从而更好地适应环境。虽然嗅觉、触觉和味觉也起到一定的辅助作用，但听觉是主要依赖的感官。

2.视力障碍儿童进行定向行走训练时，常用的辅助工具是（）

A.指南针

B.盲杖

C.导盲犬

D.眼镜

答案：B

解析：盲杖是视力障碍儿童进行定向行走训练时常用的辅助工具。通过使用盲杖，儿童可以感知地面情况、障碍物和距离，从而提高行走的安全性和独立性。指南针主要用于确定方向，导盲犬主要提供引导和陪伴，眼镜则用于矫正视力，这些工具在定向行走训练中并不是主要的辅助工具。

3.视力障碍儿童在阅读盲文时，常用的盲文点是（）

A.6个

B.8个

C.10个

D.12个

答案：A

解析：盲文是由6个基本点位组成的，通过不同点位的组合形成不同的盲文符号。每个盲文符号由6个点位中的若干个构成，共有63个不同的组合，可以表示字母、数字、标点符号等。因此，视力障碍儿童在阅读盲文时，常用的盲文点是6个。

4.视力障碍儿童在数学学习中，常用的教学方法是（）

A.口述计算

B.视觉演示

C.动手操作

D.死记硬背

答案：C

解析：视力障碍儿童在数学学习中，由于难以依赖视觉进行理解和记忆，需要更多地通过动手操作来建立概念和理解原理。例如，通过使用数棒、积木等教具，可以帮助儿童直观地理解数字、数量和运算关系。口述计算和视觉演示虽然也有一定的作用，但动手操作是更有效的教学方法。死记硬背则不利于儿童理解和应用数学知识。

5.视力障碍儿童在社交交往中，容易出现的问题是（）

A.语言表达不清

B.情绪控制能力差

C.缺乏自信

D.以上都是

答案：D

解析：视力障碍儿童在社交交往中，由于感官信息的获取受限，可能会出现语言表达不清、情绪控制能力差、缺乏自信等问题。这些问题不仅影响他们的社交能力，还可能影响他们的心理健康和发展。因此，需要针对性地进行教育和训练，帮助他们克服这些问题，提高社交能力。

6.视力障碍儿童的心理特点之一是（）

A.感知敏锐

B.注意力集中

C.情绪稳定

D.以上都是

答案：B

解析：视力障碍儿童的心理特点之一是注意力集中。由于视觉信息的获取受限，他们需要更多地依赖其他感官来获取信息，这要求他们更加集中注意力来感知和理解环境。感知敏锐和情绪稳定虽然也是儿童的心理特点，但并不是视力障碍儿童的主要特点。

7.视力障碍儿童的个别化教育计划（IEP）应包括哪些内容（）

A.学生的兴趣和需求

B.教育目标和方法

C.教育资源的配置

D.以上都是

答案：D

解析：视力障碍儿童的个别化教育计划（IEP）应全面考虑学生的兴趣和需求、教育目标和方法、教育资源的配置等内容。通过制定个性化的教育计划，可以帮助学生更好地适应教育环境，提高学习效果和生活质量。因此，IEP的内容应该是全面的，包括学生的各个方面。

8.视力障碍儿童进行定向行走训练时，应注意的安全事项是（）

A.避免在繁忙的街道行走

B.注意交通信号和标志

C.与他人保持安全距离

D.以上都是

答案：D

解析：视力障碍儿童进行定向行走训练时，应注意的安全事项包括避免在繁忙的街道行走、注意交通信号和标志、与他人保持安全距离等。这些安全事项可以帮助他们更好地感知环境，避免危险，提高行走的安全性。因此，应注意的方面应该是全面的，包括环境、交通和人际关系等方面。

9.视力障碍儿童的家长在家庭教育中应扮演的角色是（）

A.教育者

B.支持者

C.引导者

D.以上都是

答案：D

解析：视力障碍儿童的家长在家庭教育中应扮演教育者、支持者和引导者的角色。家长不仅要传授知识和技能，还要给予孩子情感上的支持和鼓励，引导他们树立正确的人生观和价值观。因此，家长的角色应该是全面的，包括教育、支持和引导等方面。

10.视力障碍儿童在艺术活动中，常用的艺术形式是（）

A.绘画

B.音乐

C.书法

D.以上都是

答案：B

解析：视力障碍儿童在艺术活动中，由于难以依赖视觉进行创作，常用的艺术形式是音乐。音乐可以通过听觉来感知和创作，适合视力障碍儿童进行艺术表达。绘画和书法虽然也是常见的艺术形式，但由于需要依赖视觉进行创作，不太适合视力障碍儿童。因此，音乐是视力障碍儿童进行艺术活动时常用的艺术形式。

11.视力障碍儿童在学习过程中，对于抽象概