新集小学教职工绩效考核办法2011..docVIP

新集小学教职工绩效工资考核办法

一、工作量计分办法（20分）

1、所有一线教师按所任学科的总节次计分，学科计分权重为语、数、英语为1，品德、科学为0.9，体音美劳等其它学科为0.8；

2、教师工作量的计分办法：一线教师周标准工作量为一线所有教师工作量的平均分值，计满分20分，每增加一个单位工作量加记1分，每减少一个单位工作量减计1分。

3、校委会全体成员及相关辅管人员的计分办法等同一线教师，不再另行加计工作量，相关补助由学校统一出台考核的办法和补助标准。

4、后勤工作人员及特殊岗位人员以其工作岗位合约为基准及学校临时搭配工作为标准工作量。

5、班主任工作量的计分办法等同一线教师，不再另行加分，其班主任工作按班主任量化细则进行考核兑现。

6、特殊情况需要加班做非份内工作的，根据时间长短给予适当的经济补助。

二、工作过程考核（20分）

（一）、师德师风（10分）

全体教职工要模范遵守教师职业道德规范、相关的法律法规、及学校的各项管理规章制度，必须做到：

1、积极参加各种学习，努力提高思想素质和自身的业务能力，凡不按要求完成任务者，每次记作失误一次扣1分。

2、关爱学生，团结同志，和睦邻居，凡出现体罚和变相体罚学生，不讲究说话和工作方式，教师之间闹不团结，家属子女间闹不团结，一次记一次失误扣1分，情节严重的师德项不得分，并承担所有的责任（经济和法律责任）。

3、规范收费行为，不允许任何个人向学生收取任何费用和推销任何物品，否则师德项不得分。

4、保质保量完成本职工作和份内的分配任务，否则出现问题或通报记一次失误扣1分。

5、政令相通，服从大局，建设和谐家园，凡有悖于学校的各项管理者1次扣1分，我行我素者，师德项不得分（退休教师和家属扣除相应的福利费）。

（二）、教育教学(10分）

1、按常规教学的要求落实备、教、批、辅、研、考等各大环节，出现一次失误扣1分，可

2、安全无小事，认真履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，若出现责任范围内的失误和安全事故，一次扣1分，并承担全部责任，情节严重的此项不得分，并可倒扣师德分，直至扣完。

3、提高服务育人的意识，相关后勤服务人员因大意和思想意识淡薄，出现失误的一次扣1分，情节严重的此项分扣完，并承担相应的责任。

四、考勤（10分）

一学期内无迟到、旷工、请假者，视为全勤记满分。

1、在办公和会议期间，无论什么原因迟到和早退15分钟以内（含15分钟），扣0.5分，超时者作旷工1节处理。

2、请假者事前必须发行请假手续，做好相关工作协调方可离开，否则视为旷工，旷工一天扣4分，按四课时计算。特殊情况必须电话联系和学校领导做好说明，归校后即办请假手续，否则视为旷工。

3、事假半天扣0.5分，病假半天扣0.2分，累计超过考勤基本分，不倒扣，此项不得分。

4、病假超过一周者，务必在中心学校办理相关的请假手续。

5、请假超过15天以上者（不含15天），假期内不参与30%绩效工资的分配。

6、全体教职工考勤（按时间顺序）扣满2分以内，其工作由自己协调，可计基本分，但不能视为全勤。发现一次脱岗现象扣2分。

五、教学实绩（50分）

1、在全镇所有的统考中，综合指数位居同规班平均水平者记为满分，每上升一个百分点加0.3分，每降低一个百分点扣0.2分。

2、体、音、美、劳等非统考学科，以中心学校统一考核为准，平均成绩以上者记满分，平均分以下者扣3分，倒数第一名者扣5分。

3、凡统一抽考的科目，综合指数位居抽考科目平均值以下者扣记3分，倒数第一名者加扣5分。

4、任多门学科者，考绩取所任学科得分的平均分。

5、后勤服务和特殊岗位工作人员的工作实绩以岗位合约为准，每违规失误一次扣1分，可累计扣分，其它视同相关条款。

6、学前班：

（1）、学前班教师的工作量记前勤教师的平均值。

（2）、教学实绩以下列标准考核：

学前大班：

参考人数为所有在9月1日年满7周岁的学生。综合指数为0.7.

学生会写自己的姓名。

会拼写声母和韵母及简单的拼音。

会做20以内的加减法。

会唱五首儿歌，会跳三支儿童舞蹈。

培养出良好的读书写字习惯。

学前小班：

参考人数为总人数的80%。综合指数为0.6.

会写自己的姓名。

掌握正确的坐姿及握笔姿势。

会拼写声母及单韵母。

会做10以内加减法。

会唱三首儿歌，会跳一支儿童舞蹈。

大小班其余命题范围依据数学、语言课本。

六、加记及奖励分奖金说明(相关奖励以文件和证书为准）

1、学校选派教师参加镇级及以上组织的各项活动者加记0.5分。

2、当年被评为先进个人（各级部门表彰）、优质课教师按国家、省、市、县、镇分别加5、4、3、2、1分。

3、教研论文、优秀案例、课件、说课，评课、课题等获奖或在教育刊物上发表按国家、省、市、县、镇分别加5、4、3、2、1分。立项结题课题的主要负责人可等同同