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中心小学劳动技能大赛活动方案

一、活动背景与意义

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，更是创造价值的途径。为全面落实立德树人根本任务，进一步加强新时代中小学劳动教育，引导学生树立正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯，我校特举办此次劳动技能大赛。旨在通过丰富多彩的实践活动，让学生在动手操作中体验劳动的乐趣，在协作互助中感受团队的力量，从而培养学生热爱劳动、尊重劳动、勤于劳动、善于劳动的优良品质，促进学生全面发展。

二、活动目标

1.知识与技能目标：使学生初步掌握一些基本的生活劳动技能和校园劳动技能，如整理收纳、简单烹饪、清洁卫生、种植养护等，提高动手实践能力。

2.过程与方法目标：引导学生在实践操作中体验劳动过程，学习劳动方法，培养观察、思考、分析和解决问题的能力，以及合作与创新精神。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对劳动的兴趣和热情，培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、尊重他人劳动的情感，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。

三、活动主题

匠心筑梦，劳动成长——我是劳动小能手

四、活动对象

全体在校学生，以年级组为单位进行比赛。

五、活动时间与地点

1.活动时间：[具体月份，如：X年X月]（具体比赛日程安排另行通知）

2.活动地点：学校操场、多功能教室、各年级教室及指定区域。

六、组织领导

为确保本次大赛顺利进行，特成立活动领导小组：

*组长：校长

*副组长：分管德育副校长、德育主任、教导主任

*成员：各年级组长、各班班主任及相关学科教师

*职责：负责大赛的整体策划、组织协调、方案制定、场地布置、物资采购、安全保障、宣传报道及奖项评定等工作。

领导小组下设工作小组：

*策划宣传组：负责活动方案细化、宣传报道、氛围营造。

*组织实施组：负责各年级比赛项目的具体组织、场地安排、器材准备。

*评审仲裁组：负责制定评分标准、组织评委进行评分、处理比赛中可能出现的争议。

*后勤保障组：负责物资供应、安全保卫、医疗救护及场地清洁。

七、活动内容与形式

根据不同年级学生的年龄特点和认知规律，设置具有针对性和趣味性的比赛项目。

（一）低年级组（一、二年级）

1.项目一：我的书包我整理

*内容：快速、规范地整理书包，将课本、练习本、文具等分类摆放整齐。

*要求：物品分类清晰，摆放有序，用时合理。

2.项目二：巧手系鞋带/红领巾

*内容：在规定时间内完成系鞋带（穿有鞋带的运动鞋）或系红领巾（二选一或根据年级要求）。

*要求：方法正确，美观牢固，速度快。

3.项目三：桌面小卫士

*内容：用抹布擦拭自己的课桌，做到桌面干净、无污渍、无杂物。

*要求：擦拭彻底，方法得当，桌面整洁。

（二）中年级组（三、四年级）

1.项目一：衣物叠叠乐

*内容：在规定时间内折叠指定衣物（如：校服上衣、裤子、红领巾）。

*要求：折叠平整，棱角分明，摆放整齐。

2.项目二：垃圾分类我能行

*内容：将提供的多种模拟垃圾（或图片）正确投放到对应的分类垃圾桶中。

*要求：分类准确，投放规范，反应迅速。

3.项目三：创意水果拼盘

*内容：利用提供的简单水果（如苹果、香蕉、橘子等）和工具（塑料刀、盘子），制作一份简单的水果拼盘。

*要求：造型美观，色彩搭配合理，注意安全，桌面整洁。

（三）高年级组（五、六年级）

1.项目一：厨房小帮手（简易版）

*内容：如择洗青菜、剥毛豆、打鸡蛋、凉拌黄瓜（或其他安全易操作的简单食材处理）。

*要求：操作规范，方法正确，食材处理干净，注意用火用电安全及刀具使用安全。

2.项目二：缝缝补补小能手

*内容：学习简单的针线活，如钉纽扣（提供带有扣眼的布块和纽扣）、简单的直线缝补。

*要求：针线使用得当，纽扣钉牢，针脚均匀。

3.项目三：校园环境美容师

*内容：小组合作完成指定区域的清扫、落叶收集、简单绿植养护（如浇水、擦拭叶片）等任务。

*要求：分工明确，积极协作，清洁效果好，爱护工具和绿植。

八、活动流程

1.宣传发动阶段（X月X日-X月X日）

*召开班主任会议，传达活动方案精神，明确活动要求。

*利用校园广播、宣传栏、班会课等形式，广泛宣传劳动技能大赛的意义，营造人人参与的良好氛围。

*各班级根据学校方案，结合实际情况，组织学生进行赛前练习。

2.组织实施阶段（X月X日-X月X日）

*各年级组根据赛程安排，依次进行各项比赛。

*比赛过程中，各工作小组各司其职，确保比赛公平、公正、有序进行。

*安排专人进行拍照、摄像，记录活动精彩瞬间。

3.总结表彰阶段（X月