2025年秋青岛版小学数学四年级上册（全册）知识点梳理归纳.pdfVIP

2025年秋青岛版小学数学四年级上册（全册）知识点梳理归纳

一、大数知多少——万以上数的认识

核心知识点

1.数位与计数单位：

数位顺序表（从右往左）：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、

千万位、亿位、十亿位（分级：个级、万级、亿级）

计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，相邻计数

单位进率是10（十进制计数法）

2.大数的读写：

读数：分级从高位读起，亿级、万级按个级读法读，添“亿”“万”字；中间有1个

或连续0只读1个，末尾0不读

写数：分级从高位写起，哪一位无计数单位就写。占位

3.数的大小比较：位数不同，位数多的数大；位数相同，从最高位依次比较

4.改写与近似数：

改写：整万/整亿数改写成“万”“亿”作单位（去4个0添“万七去8个。添“亿”）

近似数：用“四舍五入法”省略某一位尾数，看省略位的下一位（如省略万位看千

位）

技能要求

熟练读写亿以内及亿以上大数（如3005008200、六亿零八十万零五百）

准完成大数的改写与求近似数（如468000000=4.68亿;5亿）

快速比较多个大数的大小

复习提示

重点区分“改写”（不改变数的大小，用“=”）与“求近似数”（改变数的大小，用

读数、写数时务必先分级，避免漏读、漏写0

结合生活实例（如人口数、国土面积）巩固大数认知

二、繁忙的工地——线和角

核心知识点

1.线的分类与特征:

类型板而点延伸情况能否度量表示方法

直线0个两端无限延伸不能直线AB（或I）

射线1个一端无限延伸不能射线AB（端点

在前）

线段2个不能延伸能线段AB（或

a）

2角.的定义与分类：

定义：由一点引出的两条射线组成的图形（含顶点、两条边）

分类：锐角（V90。）、直角（二90。）、钝角（90°x180°）平角（=180。）、周

角（=360°）

关系：1周角二2平角二4直角

3角.的度量与画法：

度量工具：量角器（中心、0刻度线、内外圈刻度）

度量步骤：中心对顶点一0刻度线对一条边一读另一条边刻度（分清内外圈）

画法步骤：画射线一量角器定位一标刻度点一连边并标注度数

技能要求

准区分直线、射线、线段，能结合生活实例举例

熟练测量任意角的度数，按要求画指定度数的角（如30。、120。、180°）

能根据角的度数判断角的类型，理解角的大小与边的长短无关、与开口大小有关

复习提示

画角时注意量角器的内外圈刻度，避免读错度数

重点巩固平角、周角的定义，区分“平角与直线”“周角与射线”的不同

通过动手操作（折角、拼角）加深角的特征理解

三、保护大天鹅——三位数乘两位数

核心知识点

1.乘法意义：求几个相同加数和的简便运算（如245x36表示36个245相加）

2.计算方法：

口算：整十、整百数乘整十数（如300x50=15000,先算非。部分再添0）

笔算：相同数位对齐，从个位乘起，用两位数的个位、十位分别乘三位数，两次

积相加

估算：把三位数、两位数看作整十、整百数估算（如298x42-12000）

3.积的变化规律：

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几

两个因数同时乘几（0除外），积乘两个因数所乘数的积

技能要求

熟练口算整十、整百数的乘法，准率达95%以上

规范笔算三