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政治经济学第十章垄断资本其发展教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本节课《政治经济学第十章垄断资本其发展》是高中政治经济学课程的重要组成部分，旨在帮助学生理解垄断资本主义的产生、发展及其在当代经济中的地位。从课程标准的角度来看，本节课应涵盖以下三个方面：

（1）知识与技能维度：

核心概念：垄断资本主义、垄断组织、垄断利润、资本输出、经济危机等。

关键技能：分析垄断资本主义的经济特征、理解垄断资本主义的产生原因和发展趋势、运用政治经济学的基本原理分析现实经济问题。

（2）过程与方法维度：

学科思想方法：辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学的基本方法。

学生学习活动：通过案例分析、小组讨论、课堂辩论等形式，引导学生深入理解垄断资本主义的本质和特征。

（3）情感·态度·价值观、核心素养维度：

学科素养：培养学生运用政治经济学知识分析现实问题的能力、增强学生的社会责任感和历史使命感。

育人价值：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的创新精神和实践能力。

2.学情分析

针对高中阶段的学生，他们在学习本节课之前已经具备了一定的经济学基础，对市场经济、资本主义等概念有一定的了解。然而，由于本节课涉及到的概念较为复杂，学生在理解过程中可能会遇到以下困难：

知识储备不足：学生对垄断资本主义、垄断组织等概念的理解不够深入，难以将其与实际经济现象相结合。

分析能力不足：学生缺乏运用政治经济学原理分析现实问题的能力。

学习兴趣不高：部分学生对政治经济学课程的学习兴趣不高，导致学习效果不佳。

针对以上学情，教师应采取以下教学对策：

加强基础知识讲解：通过讲解垄断资本主义、垄断组织等概念，帮助学生建立完整的知识体系。

注重案例分析：通过分析现实经济现象，引导学生运用政治经济学原理进行分析。

激发学习兴趣：通过设计有趣的教学活动，提高学生的学习兴趣。

二、教学目标

1.知识目标

本节课的知识目标旨在帮助学生构建起关于垄断资本主义的清晰认知结构。学生需要能够识记并理解核心概念，如垄断资本主义、垄断组织、垄断利润等，并能够将这些概念应用于对现实经济现象的分析。具体目标包括：

识记：说出垄断资本主义的基本特征，描述垄断组织的形式和功能。

理解：解释垄断利润的来源，归纳垄断资本主义的发展规律。

应用：运用所学知识分析一个具体的经济案例，探讨垄断资本主义对经济的影响。

分析：比较垄断资本主义与自由竞争资本主义的不同，分析其产生的原因。

综合：综合运用政治经济学原理，评价垄断资本主义的经济效果。

2.能力目标

能力目标是本节课的核心，旨在培养学生的分析问题和解决问题的能力。具体目标包括：

操作规范：能够独立并规范地完成关于垄断资本主义经济模型的分析。

高阶思维：能够从多个角度评估垄断资本主义的经济影响，提出创新性的解决方案。

综合运用：通过小组合作，完成一份关于垄断资本主义发展趋势的调查研究报告。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的社会责任感和批判性思维。具体目标包括：

共鸣与认同：通过了解垄断资本主义的形成过程，体会经济变革对社会的影响。

严谨求实：在分析经济问题时，养成如实记录数据和观点的习惯。

社会责任：能够将所学知识应用于实际，提出改善社会经济状况的建议。

4.科学思维目标

科学思维目标强调培养学生的逻辑思维和批判性分析能力。具体目标包括：

模型化思维：能够构建垄断资本主义的经济模型，并用以解释相关现象。

质疑与求证：能够评估某一经济理论或政策的合理性和有效性。

创造性构想：能够运用设计思维的流程，针对经济问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的元认知能力和自我监控能力。具体目标包括：

反思与改进：能够运用反思策略对自己的学习过程进行复盘，并提出改进点。

评价能力：能够运用评价量规，对同伴的经济分析报告给出具体、有依据的反馈意见。

信息甄别：能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，并形成自己的判断。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本节课的教学重点在于帮助学生深入理解垄断资本主义的本质及其在经济体系中的地位。重点内容包括：

理解垄断资本主义的定义和特征：明确垄断资本主义的概念，描述其与自由竞争资本主义的不同，分析其经济结构和社会影响。

分析垄断资本主义的形成和发展：探讨垄断组织的发展历程，分析垄断利润的来源和影响。

运用政治经济学原理分析垄断资本主义：运用政治经济学的基本原理，如剩余价值理论，来分析垄断资本主义的运作机制和后果。

这些重点内容不仅是课程标准的要求，也是考试中的高频考点，对学生的长期学习和思维能力发展具有重要意义。