2024学年南京市建邺区七年级语文上学期期中考试卷附答案解析.pdfVIP

2024学年南京市建邺区七年级语文上学期期中考试卷

2024.11

一、积累运用。（26分）

1．（6分）用古诗文内容填空。

（1）①，若出其里。（②《观沧海》）

（2）潮平两岸阔，③。（王湾《次北固山下》）

（3）我寄愁心与明月，④。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）夕阳西下，⑤。（马致远《天净沙•秋思》）

（5）⑥，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》）

2．（20分）学校开展“‘赞’放光芒，温暖你我”的主题活动，请你参加。

陆博设计了一份“点赞宣传册”，你帮他完成问题。

点赞简介

“点赞”这一词语来源于网络社区的“赞”功能。在网络上

点击“二、点赞的运用

”的标记，表示赞同、①。我们可以点赞各种美好的人和事。以下是陆

用真诚的②点赞取代敷衍的刷屏，用双眼去发现，用言博写给语文老师的点赞语。

语去③点赞身边的每一份美好。语文老师，平日承蒙您的垂爱，我的写作水

平突飞猛进。希望以后我的大作，仍能得到

您的赐教！

一、点赞的作用

为他人点赞，像足球场中的粗犷（）呐喊，给拼搏

．

的同伴加油打气；为他人点赞，似静谧夜晚里的明月，

抚平朋友不宁的心xù（）。

点赞技巧

一、赞细节

为拾起操场垃圾的同学点赞：

赞细节，指对某人行为的细微之处进行赞美，避免泛泛

而谈。

[示例]“你刚才分享的解题思路好清晰，连步骤都讲得特

别明白！”（强调“解题思路”中的“步骤”，而不只是说“你

讲题讲得好”）

二、赞态度

赞态度，指关注对方行为背后的动机或价值观，对他人

1

内在品质的赞美。

[示例]“每次讨论，你都认真倾听他人的意见，即使自己

有不同的观点，也会先肯定对方。你的这种谦逊、包容，

让合作更顺畅！”（强调“谦逊”“包容”等品质，而不是笼

统地说“你讨论时表现得好”）

（1）在①处填一个词语，它与“赞同”构成近义词。（1分）

（2）②、③两处“点赞”的词性是否相同（2分）

A.是

B.否

（3）将“点赞的作用”中的字音字形补充完整，正确的选项是（3分）

A.kuàng续

B.guǎng绪

C.guǎng续

D.kuàng绪

（4）“点赞的运用”中，有一敬辞或谦辞使用不当，应把改成（2分）

（5）围绕“点赞的作用”，写出图1漫画的寓意。（2分）

（6）运用宣传册中的两种点赞技巧，补全宣传册第4页的内容。（4分）

（7）陆博设计了以下活动方案，你帮他完成。（6分）

“点赞宣传册”的使用推广方案

活动目标

1理解“点赞”的本质，掌握“点赞”的技巧。

2运用“点赞”技巧，发现生活的闪光之处。

3弘扬“点赞”精神，传递校园正能量。

活动内容与流程

活动一讲解内容1.参与者领取宣传册。

2.主持人介绍点赞的来源、作用以及具体的运用方法。

活动二