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Unit3SectionB1a2b导学案
一、学习目标
1.?能理解日记文本中关于农场旅行的事件描述,掌握“explore、pick、water”等动词的用法。
2.?能完成流程图填空、问题回答等练习,提升信息提取与逻辑梳理能力。
3.?能模仿日记结构,撰写自己的学校旅行日记,运用目标语言表达感受与收获。
二、学习重难点
重点:理解日记文本细节,掌握“from...to...、workfor”等短语用法。
难点:运用日记格式进行创作,准确表达个人体验与感悟。
三、学习过程
(一)课前预习
1.?回顾“keepadiary”相关表达,思考“写日记的好处”,并列出关键词(
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