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《集体教学活动中有效提问的设计与实施》讲话稿

尊敬的各位园长、骨干教师们：

大家好！今天咱们坐在一起，好好聊聊“集体教学活动中有效提问的设计与实施”这个话题。作为幼儿园的业务主管，每天进班听课、和老师们研讨，我最清楚提问在教学中的分量——它就像一座桥，一边连着老师的教学目标，一边连着孩子们的思维发展。但实际教学中，咱们不少老师在提问上都遇到了难题：要么问题问得太笼统，孩子们不知道怎么答；要么孩子回答后，不知道怎么接着问，只能草草收场……今天，咱们就围绕“让每个问题都成为孩子思维的台阶，带着不同水平的孩子一步步往上走”这个目标，结合真实的语言教学案例，聊聊怎么把提问做扎实、做有效。

一、好的提问