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CAR-ASHRAE学生设计竞赛作品提交规定与评审原则
为推动我国建筑环境与设备工程专业教学改革,提高本专业学生实际设计水平,促进国际交流,ASHRAE(美国供热制冷空调工程师学会),中国制冷学会(CAR)、建设部建筑环境与设备工程专业教学指导委员会共同举行该项CAR-ASHRAE学生设计竞赛。为规范CAR-ASHRAE设计竞赛提交的文件质量,充分体现设计竞赛规定,提高竞赛质量与水平,保证竞赛的公平性与公正性,特給出提交的文件规定和评分原则。
CAR-ASHRAE学生设计竞赛包含预赛和复赛两部分。复赛由评委会从预赛队伍中评选出若干优异队伍参加,经过口头报告和答辩,由评委会评出最终获奖队伍。
竞赛内容
1.1项目简介
以组委会提供的建筑图纸为蓝本,进行建筑的暖通空调系统设计(建筑的具体简介和图纸见附件)。在进行设计时有如下规定:
建筑的地点和功效不能变化;
除就地采取的可再生能源外,不能采取建筑简介中未提供的能源和资源;
建筑围护结构的性能参数,参赛队伍可依照自已的需要适当调整或设定,但应在报告中阐明这些调整和设定的理由;
建筑物的平面和不一样楼层的使用情况(如使用的功效、使用的人员数量及特征)尽量采取給定的设立,如需要调整建筑物使用情况时,需在报告中阐明调整的因素;
机房应尽量采取給定的位置,如需要增加或调整机房位置时,需在报告中阐明调整的因素;
管井应尽量采取給定的位置,如需要增加或调整管井位置时,需在报告中阐明调整的因素;
在暖通空调系统节能方法等方面应有阐述。
1.2设计完成的内容
此次设计竞赛应完成所选择建筑的暖通空调系统,不包含建筑給排水、生活热水以及消防排烟系统。设计应完成的内容如下:
冷热源(如采取燃煤锅炉,不包含锅炉房的设计;如采取水冷式机组,应包含冷却水设计);
空气解决装置和输配系统:包含各种空气解决装置以及冷却水系统(假如有)、冷冻水系统(假如有)、载冷剂系统(假如有)、风系统(假如有);
末端装置:包含末端装置的形式和气流组织形式;
自控系统:包含控制系统的设计原理及运营策略;
节能设计:体现暖通空调系统的节能性与先进性。
1.3竞赛规定
设计应符合现在的中国家原则准和规范(1月1曰前颁布),在满足建筑功效规定的条件下,提倡节能、节资、节地、节材,体现设计的合理性、合用性、经济性和发明性;
提交的设计必须是完整的空调设计,如有缺项(如缺少空调负荷计算、水力计算等),将取消参加评奖的资格。
学生竞赛提交材料
2.1项目报告内容
项目报告须内容真实,图表清楚,数据准确,结论合理。各参赛队伍依照自已的规定排版,统一格式,并用A4纸大小打印装订成册。报告须包含如下内容:
建筑概况:如地理位置、功效和面积、周边资源和条件等;
原始资料:室外气象参数、室内设计参数、围护结构的热工参数等;
空调负荷:应給出设计负荷计算原理、计算过程和计算成果的表述,有条件时,应給出全年逐时负荷分析;
风量拟定:新风量、送风量、回风量及排风量等的拟定;
空调方案:包含冷热源形式、输配系统形式、末端形式、机房布置等。应具体阐明系统方案拟定的理由、该方案在不一样季节的适应性及在各个使用时段的运营及控制策略;
设备选型和系统设计:包含冷热源设备、空气解决装置、水泵、风机以及水系统和风系统等;
系统的保温、消声及减振方法:包含保温材料的选择,消声及减震方法;
气流组织设计:经典房间气流组织设计方案;
水力计算:风系统的水力计算(假如有)、冷却水系统的水力计算(假如有)、冷冻水系统的水力计算(假如有)。如对的画出水压图可酌情加分;
自动控制系统:阐明设立哪些传感装置,以及系统控制原理(即用什么参数调整什么装置,不用具体的控制策略);
节能量计算及经济性分析:应针对自身设计空调系统进行节能量计算及经济性分析;
项目特色及自我评价:使用了哪些新技术,对经典房间空调设计方案做了如何的考虑,以及设计者对自身项目标评价。
2.2图纸规定
可以完整体现设计内容的图纸7-9张(原则张),使用A2大小打印图纸。图纸须包含如下内容:
图纸目录、施工阐明、图例及重要设备材料列表;
经典风系统、水系统平面图、剖面图或轴测图;
经典机房风系统、水系统平面图、剖面图;
水系统原理图;
自控系统控制原理图;
安装、设备大样图;
其余需要重点阐明部分的绘图;
画图不宜多,侧重经典空间、冷热源、水系统和控制原理的评审。
2.3提交方式
图纸和报告均须提交纸质版1份,同时将电子版刻录成光盘,随同参赛报名表一起在规定的截止曰期之前寄出。
评分原则
3.1总分与分项
总分为100分,其中项目报告占60%,图纸40%。
分数计算如下:
总分数=项目报告得分×60%+图纸得分×40%
3.2项目报告评分原则(满分100)
(1)负荷计算的合理性:20%
其中:冷、热负荷计
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