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初中生阅读策略与地理学科探究能力提升的关系论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生阅读策略与地理学科探究能力提升之间的关系。通过分析阅读策略在地理学习中的应用及其对探究能力的影响，揭示两者之间的内在联系。研究表明，有效的阅读策略不仅能提升学生的地理知识理解能力，还能促进其探究能力的全面发展。本文提出了一系列具体的教学建议，以期为地理教学提供参考。

**关键词**：初中生；阅读策略；地理学科；探究能力

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，阅读能力已成为学生获取知识、提升综合素质的关键能力之一。尤其是在地理学科的学习中，阅读不仅是获取信息的手段，更是培养学生探究能力的重要途径。本文将从两