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高中英语多模态词汇教学中的同伴互助策略研究论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨了多模态词汇教学中同伴互助策略的应用及其效果。通过分析同伴互助策略在词汇教学中的实际运用，旨在为高中英语词汇教学提供一种新的教学思路和方法。

关键词：高中英语；多模态词汇教学；同伴互助策略

一、引言

（一）1.词汇教学在高中英语教学中的重要性不言而喻。词汇是英语学习的基石，掌握一定数量的词汇是顺利进行英语交际的前提。然而，传统的词汇教学方法往往过于单一，导致学生在词汇学习过程中感到枯燥乏味，学习效果不佳。为了改变这一现状，本文提出了多模态词汇教学的理念，旨在提高学生的学习兴趣和词汇掌握程度。

2.同伴互