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高中生人工智能技术认知与科技竞赛指导策略研究论文

摘要：本文针对高中生在人工智能技术认知及科技竞赛中的现状，分析了存在的问题，并结合实际情况提出了相应的指导策略，旨在提高高中生在人工智能领域的认知水平及竞赛能力。

关键词：高中生；人工智能技术；认知；科技竞赛；指导策略

一、问题的提出

（一）高中生对人工智能技术的认知不足

1.对人工智能技术的基本概念理解不深

随着科技的飞速发展，人工智能技术在我们的生活中无处不在，然而高中生对这一技术的认知却并不充分。许多学生对人工智能技术的理解仅仅停留在表面，如认为人工智能就是机器人、自动驾驶等。事实上，人工智能技术涵盖了机器学习、深度学习、自然语言处理等