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2025年大学《学前教育-幼儿科学教育》考试参考题库及答案解析?

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一、选择题

1.幼儿科学教育的核心目标是（）

A.让幼儿掌握科学知识体系

B.培养幼儿的动手操作能力

C.激发幼儿的好奇心和探究欲望

D.提高幼儿的科学考试分数

答案：C

解析：幼儿科学教育的根本目的在于培养幼儿的探究精神和科学思维，而非单纯的知识记忆或应试。通过激发好奇心，幼儿能够主动参与科学活动，从而在玩乐中学习科学知识，发展观察能力和解决问题的能力。

2.在幼儿科学教育中，玩中学理念的主要体现是（）

A.教师主导所有科学实验

B.强调死记硬背科学概念

C.提供丰富的探索材料让幼儿自主发现

D.限制幼儿的探索范围

答案：C

解析：玩中学强调幼儿通过亲身体验获得知识，科学教育中提供多样化的材料和环境，让幼儿在自主探索中感受科学现象，这种主动学习方式比被动接受更符合幼儿认知发展规律。

3.幼儿科学小实验设计的关键要素包括（）

A.结果的精确性

B.步骤的标准化

C.过程的趣味性和安全性

D.仪器的先进性

答案：C

解析：幼儿科学实验的重点在于体验过程而非结果，实验设计应以幼儿能够理解和操作为前提，确保安全的前提下增加趣味性，使幼儿在玩中理解科学原理。

4.幼儿科学教育中，观察法的主要作用是（）

A.快速检验科学假设

B.发现幼儿的个性差异

C.获取科学现象的直观认识

D.记录幼儿的行为表现

答案：C

解析：观察法是幼儿科学探究的基础，通过引导幼儿观察自然现象或实验过程，帮助幼儿建立对科学世界的直观认识，这是幼儿形成科学思维的第一步。

5.幼儿科学教育中，提问式教学的核心价值在于（）

A.培养幼儿的提问能力

B.展示教师的教学水平

C.促进幼儿的思维发展

D.增加教学难度

答案：C

解析：提问式教学通过引导幼儿思考为什么和怎么样，激发幼儿的思维活动，培养科学探究能力，这种教学方式比直接灌输知识更能促进幼儿认知发展。

6.幼儿科学教育中，记录法的主要目的是（）

A.完成教学任务

B.保存教学资料

C.帮助幼儿整理思维

D.提高教学效率

答案：C

解析：记录是幼儿科学探究的重要环节，通过绘画、符号或语言描述实验过程和发现，帮助幼儿整理观察结果，形成初步的科学表达能力和逻辑思维。

7.幼儿科学教育中，合作学习的主要优势是（）

A.减少教师工作量

B.培养幼儿的竞争意识

C.促进幼儿的社会交往能力

D.统一幼儿的思维方式

答案：C

解析：合作学习让幼儿在共同探究中学会分享、沟通和协作，这种社会性互动是科学教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的团队精神和科学交流能力。

8.幼儿科学教育中，生活化教学的主要特征是（）

A.理论联系实际

B.强调科学知识体系

C.纯粹的实验操作

D.独立于日常生活

答案：A

解析：生活化教学将科学教育与幼儿日常生活紧密结合，通过解决生活中的科学问题，使幼儿认识到科学知识的实用价值，增强学习兴趣。

9.幼儿科学教育中，探究式学习的关键环节是（）

A.获取科学知识

B.完成实验任务

C.发现科学问题

D.得出科学结论

答案：C

解析：探究式学习的起点是问题发现，幼儿通过观察和思考发现身边科学现象，产生疑问，然后通过实验验证，这种学习方式最符合幼儿的认知特点。

10.幼儿科学教育中，游戏化教学的主要作用是（）

A.增加教学趣味性

B.完成教学任务

C.促进幼儿全面发展

D.提高教学效果

答案：C

解析：游戏化教学通过科学游戏培养幼儿的科学兴趣和能力，同时促进幼儿认知、情感和社会性等多方面发展，这种教学方式符合幼儿天性，有助于实现科学教育的综合目标。

11.幼儿科学教育中，演示法的主要特点在于（）

A.强调幼儿的动手操作

B.教师通过示范展示科学现象

C.让幼儿自主发现科学规律

D.鼓励幼儿提出科学问题

答案：B

解析：演示法是教师通过操作仪器或展示实物，向幼儿直观展示科学现象或过程的教学方法。这种方法便于教师控制实验条件和展示关键现象，使幼儿获得清晰的感性认识，是幼儿科学教育中常用的辅助教学方法。

12.幼儿科学教育中，实验法的主要目的在于（）

A.获取精确的科学数据

B.培养幼儿的观察和操作能力

C.验证已有的科学理论

D.提高幼儿的科学考试分数

答案：B

解析：实验法是幼儿通过亲自动手操作，探索科学现象的教育方法。其主要目的在于培养幼儿的动手实践能力和探究精神，让幼儿在做中学，体验科学发现的乐趣。

13.幼儿科学教育中，分类法的主要作用是（）

A.排序整理教学资料

B.帮助幼儿认识事物特征

C.提高幼儿的计算能力

D.培