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初中数学“几何证明与应用”教学策略优化与实施论文

摘要：本文以初中数学“几何证明与应用”教学为研究对象，针对当前教学中存在的问题，提出优化教学策略的具体实施方法。通过对教学策略的优化与实施，旨在提高学生对几何证明与应用的理解和运用能力，为我国数学教育事业发展贡献力量。

关键词：初中数学；几何证明与应用；教学策略；优化与实施

一、引言

（一）1.当前初中数学“几何证明与应用”教学存在的问题

在初中数学教学中，几何证明与应用是重要的组成部分。然而，在实际教学过程中，存在以下问题：

首先，学生对几何证明的理解和掌握程度不够。许多学生在面对几何证明题目时，往往感到束手无策，无法准确把握证明的思路和方