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教育系统廉洁从政行为规范

教育系统工作人员应始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，严格遵守党纪国法和行业规范，以廉洁自律的实际行动维护教育公平与社会公义。现结合教育系统工作特点，就廉洁从政行为规范明确如下具体要求：

一、依法履职，严守权力边界

全体工作人员须牢固树立法治思维，严格依照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规及教育行政部门规范性文件行使职权，严禁超越法定权限、违反法定程序开展工作。

（一）严禁利用职务便利干预正常教育教学秩序。不得违规指定或变相指定学校选用教材、教辅资料，不得强制学校购买非必需教学设备或服务；不得越权调整学校课程设置、教师任课安排，不得干扰学校依法实施的学生管理、评价考核等工作。

（二）严禁违规插手人事管理工作。在教师招聘、职称评审、岗位晋升、评优评先等环节，须严格执行公开、公平、公正原则，如实提供审查材料，客观公正评价推荐对象。禁止为特定人员说情打招呼、泄露评审信息、篡改考核结果；禁止通过伪造学历、业绩材料等方式帮助他人骗取资格；禁止利用亲属、利害关系人身份间接施加影响。

（三）严禁滥用行政监管职权。开展学校督导评估、专项检查等工作时，须提前明确标准、公开流程，检查结论须基于客观事实并经集体研究确定。禁止以“指导工作”为名干预学校自主管理，禁止以“整改要求”为由向学校摊派无关任务，禁止借检查之机向学校索要财物或谋取其他利益。

二、规范用权，强化流程管控

涉及重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用（以下简称“三重一大”）事项，须严格执行民主集中制，经集体讨论研究后按规定程序决策，确保权力运行可追溯、可监督。

（一）重大决策须充分调研论证。制定教育发展规划、出台重大改革措施、调整公共教育政策前，应通过座谈会、听证会、公开征求意见等形式广泛听取师生、家长、专家及社会各界意见，必要时委托第三方开展风险评估。禁止未经调研仓促决策，禁止以个人意志代替集体决策，禁止选择性采纳意见规避监督。

（二）重要人事任免须全程纪实。教师招聘须在主管部门监督下统一组织，资格审查、笔试面试、体检考察等环节须留存影像、文字记录；职称评审须成立专家委员会，评审过程录音录像，评审结果公示不少于7个工作日并接受异议复核。严禁简化程序、“暗箱操作”，严禁以“引进特殊人才”为名降低标准、违规录用。

（三）重大项目与资金管理须公开透明。教育基建项目、设备采购、服务外包等须严格执行招投标制度，预算金额达到公开招标标准的须通过公共资源交易平台实施，严禁拆分项目规避招标、串通投标或指定供应商。资金使用须严格审批，大额支出须附合同、验收单等凭证，禁止虚列支出、挪用专项经费、私设“小金库”。

三、严守底线，规范职业行为

教育系统工作人员须自觉维护职业形象，在与师生、家长及社会主体交往中保持清清爽爽的关系，坚决杜绝以教谋私、以权牟利行为。

（一）严禁违规收受礼品礼金。不得接受管理服务对象（含学校、教师、学生家长等）赠送的礼品、礼金、消费卡、电子红包等财物；不得接受可能影响公正执行公务的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排；不得利用婚丧嫁娶、子女升学、生病住院等时机收受管理服务对象财物。因特殊情况无法拒绝的，须在15个工作日内登记上交纪检监察部门。

（二）严禁违规从事营利活动。不得个人或与他人合作开办教育培训机构、托管机构；不得在企业、民办学校等营利性组织中兼职取酬（经批准的学术交流、咨询服务除外）；不得利用职务影响为亲属或其他特定关系人经营的教育类企业谋取利益，包括但不限于推荐生源、采购产品、干预招投标等。

（三）严禁侵害学生及家长权益。教师须平等对待每一名学生，禁止因学生家庭背景、经济状况等差异实施区别对待；禁止以辅导、补课、竞赛等名义向学生及家长索要财物或推销商品；禁止诱导或强制学生参加校外培训、购买指定学习资料；禁止泄露学生个人信息或利用学生信息谋取利益。

四、恪守师德，净化教育生态

教师作为教育系统的核心主体，须将廉洁从教融入日常教学与育人全过程，以高尚师德滋养学生品格。

（一）严守学术道德规范。开展教育研究、发表论文、编写教材时，须遵循学术诚信原则，禁止抄袭、剽窃他人成果，禁止伪造实验数据、虚构研究结论，禁止通过金钱交易、关系请托等方式获取学术资源或发表机会。

（二）规范校外教育活动。经批准参与校外讲座、培训等活动时，须明确标注教师身份，不得使用学校名义进行商业宣传；活动内容须与教育教学相关，禁止传播错误价值观或进行夸大、虚假宣传。严禁在职教师组织或参与有偿补课，严禁为校外培训机构介绍生源并收取回扣。

（三）维护教育评价公正。在学生评先评优、奖学金评定、综合素质评价等工作中，须严格依据规定标准和程序操作，相关材料须经班级公示、学