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药物过敏反应急演练评估表

药物过敏反应应急演练评估表

一、演练基本信息

1.演练时间：[具体年月日时分]

2.演练地点：[医院具体科室病房/门诊区域等详细地点]

3.演练参与人员

医护人员：医生[具体姓名及职称]、护士[具体姓名及职称]、药师[具体姓名及职称]等。

其他人员：患者扮演者[姓名]、家属扮演者[姓名]等。

4.演练模拟场景：患者[姓名]，[年龄]岁，因[疾病名称]入院，医嘱给予[药物名称]静脉滴注。在输液过程中，患者突然出现[具体过敏反应症状，如皮疹、瘙痒、呼吸困难、心慌等]，模拟药物过敏反应紧急情况。

二、演练目标达成情况评估

（一）快速识别与判断

1.护士观察与报告

指标：护士在患者出现过敏反应症状后，能否及时发现并准确报告。

评估情况：护士在患者出现皮疹、瘙痒等症状后[X]分钟内发现，立即停止输液，并在[X]分钟内向医生报告。报告内容准确，包括患者基本信息、用药情况、当前症状等。但在描述症状时，对于皮疹的分布范围描述不够详细，仅提及“全身有皮疹”，未明确重点部位。

得分：8分（满分10分）。能及时发现并报告，但报告内容有小瑕疵。

2.医生诊断

指标：医生能否在接到报告后迅速赶到现场，并准确判断过敏反应。

评估情况：医生在接到护士报告后[X]分钟内到达现场，通过询问病史、观察症状等，迅速判断为[药物名称]过敏反应，诊断准确，依据充分。

得分：9分（满分10分）。到达及时，诊断准确。

（二）应急处理措施实施

1.立即停止用药

指标：护士是否在发现过敏反应后第一时间停止使用可疑药物。

评估情况：护士在发现患者过敏症状后，立即关闭输液器开关，停止[药物名称]的输入，并更换输液器，操作规范、迅速。

得分：10分（满分10分）。处理及时、正确。

2.抗过敏治疗

指标：医生能否根据过敏反应的严重程度及时开具抗过敏药物，并确保药物正确使用。

评估情况：医生根据患者症状，立即开具了肾上腺素[剂量]皮下注射、地塞米松[剂量]静脉注射等抗过敏药物医嘱。护士在接到医嘱后，在[X]分钟内准确执行了药物注射操作，严格遵循了查对制度。但在使用肾上腺素时，护士对于注射部位的选择不够精准，稍有偏差。

得分：8分（满分10分）。医嘱开具及时，药物执行基本正确，但存在小操作失误。

3.呼吸支持

指标：若患者出现呼吸困难等症状，是否及时给予有效的呼吸支持措施。

评估情况：患者在过敏反应过程中出现了轻度呼吸困难，护士立即给予吸氧，氧流量调节为[X]L/min，操作正确。但在吸氧过程中，未及时观察患者的血氧饱和度变化，直到医生提醒后才开始监测。

得分：7分（满分10分）。能及时给予呼吸支持，但监测不到位。

4.循环支持

指标：对于出现低血压等循环不稳定情况的患者，是否及时采取相应的循环支持措施。

评估情况：患者未出现明显的低血压情况，但医护人员在整个应急处理过程中，密切监测患者的血压、心率等生命体征，提前做好了应对准备。当患者血压稍有下降趋势时，立即开通了第二条静脉通道，准备快速补液。

得分：9分（满分10分）。监测及时，应对措施准备充分。

（三）沟通与协调

1.医护之间沟通

指标：医护人员之间能否保持良好的沟通，确保信息传递准确、及时。

评估情况：在整个应急处理过程中，医护人员之间沟通顺畅，护士能及时向医生报告患者的病情变化，医生也能及时给予指导和新的医嘱。但在沟通时，有时会出现语言表述不够简洁明了的情况，导致信息传递效率略有降低。

得分：8分（满分10分）。沟通基本顺畅，但存在表述问题。

2.与患者及家属沟通

指标：医护人员能否及时向患者及家属解释病情和处理措施，安抚其情绪。

评估情况：在患者出现过敏反应后，护士立即向患者及家属解释了当前的情况，并告知正在采取的处理措施。医生在到达现场后，进一步详细说明了过敏反应的原因、可能的发展过程以及后续的治疗方案。但在沟通时，对于一些专业术语未进行充分解释，导致患者及家属可能存在一定的理解困难。

得分：7分（满分10分）。能及时沟通，但沟通效果有待提高。

（四）记录与报告

1.护理记录

指标：护士是否及时、准确、完整地记录患者的病情变化和处理措施。

评估情况：护士在应急处理过程中，及时记录了患者出现过敏反应的时间、症状表现、采取的处理措施以及处理后的病情变化等信息。但记录内容存在字迹不够清晰的情况，部分数据的填写有涂改痕迹。

得分：7分（满分10分）。记录及时，但书写质量存在问题。

2.向上级报告

指标：科室负责人是否及时向上级领导报告过敏反应事件及处理情况。

评估情况：科室主任在事件发生后[X]分钟内，向上级领导报告了患者的过敏反应情况、目前的处理措施和患者的病情状态。报告内容准确、全面。

得分：9分（满分10分）。报告及时、准确。

三、演练资源保障评估

（一）人员配备

1.医