瑞林镇民主小学小学绩效管理考核专项方案.docVIP

瑞林镇民主小学小学绩效考评方案

（征求意见稿）

为了适应教育教学改革发展需要，充足发挥绩效工资激励机制，调动教职员主动性和发明性，优化老师队伍，强化岗位责任制，依据市教育局文件精神，结合我校实际，制订我校绩效考评实施方案。

指导思想

以绩效工资实施为契机，建立科学规范分配机制，坚持多劳多得、优绩优酬标准，关键向一线老师、骨干老师和做出突出成绩其它工作人员倾斜，促进教职员扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作目标任务，深入促进我校管理科学化、制度化，构建友好学校，办好人民满意教育。

基础标准

（一）坚持尊重规则，以人为本标准。尊重教育规律，尊重老师主体地位，充足表现老师教书育人工作专业性、实践性、长久性质点。

（二）坚持以德为先，重视实绩标准。完善绩效考评内容、把师德放在首位，重视教职员推行岗位职责实际表现和贡献。

（三）坚持激励优异、促进发展标准。激励老师全身心投入教书育人工作，引导老师不停提升本身素质和教育教学能力。

（四）坚持“公平、公正、公开”标准。公开绩效工资考评分配全过程，切实做到公平、公正、科学合理。

（五）坚持“多劳多得、优绩优酬、不劳不得”标准。绩效工次以岗位绩效考评结果作为分配关键依据。

三、考评对象

学校在编在岗老师

四、绩效工资分配措施

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量70%，由学校按月将发放花名册及变动情况上报市教育局审核，送市财政部门划拨到教职员个人工资账户。奖励性绩效工资占绩效工资总量30%。奖励性绩效工资每学期发放一次，经学校绩效考评后报市教育局审批，由市财政部门划拨到教职员个人账户。

班主任津贴按每人每个月100元标准另行发放，从奖励性绩效工资总量里提取。

教职员奖励性绩效工资应得额计算方法为：

学校奖励性绩效工资总额÷学校教职员绩效考评得总分和×教职员个人绩效考评得分=教职员个人绩效工资额。

五、考评内容

奖励性绩效工资分配以岗位绩效考评结果为依据，综合考虑德、能、勤等方面表现，其中德占15%，能占25%，勤占20%，绩占40%。分为校长绩效考评、老师绩效考评、班主任绩效考评。

校长绩效考评由中心小学进行考评；老师、班主任绩效考评由学校负责。

六、考评措施

1、定性考评和定量考评相结合；

依据教职员工作表现，初步定性为合格和不合格两个档次。定性为合格教职员，进行定量考评。定性为不合格教职员，绩效考评为0分，不参与量化考评。

2、月考评和学期终考评相结合。

依据考评内容特点，教职员绩效考评分为月考评（即每个月考评一次）和期终考评两部分。月考评和期终考评量化分加起来就是教职员个人一学期绩效考评得分，以此为依据分配奖励性绩效工资。

七、考评细则

（一）定性考评：

教职员在工作中出现下列情形之一，当月则定为不合格，绩效考评为0分。

?有违犯宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关收审者；

?违反四项基础标准，在师生中散布对党路线、方针、政策有严重抵触言论，造成不良影响者；

?品德不良，人格或行为有悖于社会公德和老师职业道德，有损老师形象者；

?因为渎职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；

?当月无故旷课达5天（无故旷课三节等于一天）以上，请事假达10天以上。

?体罚或变相体罚学生，污辱学生人格，使学生身心受到严重损害，受到家长投诉并查实，造成不良影响者；

?乱收费、或进行有偿补课，受到家长投诉并查实，造成不良影响。

?不完成学校要求业务工作达60%以上。

?采取不合适方法表示个人诉求，造成恶劣影响。

?其它严重违反校纪校规，严重损害学校形象者。

?无正当理由不参与考评。

（二）定量考评

※老师考评

1、职业道德考评（30分）（月考评）

关键考评教职员职业道德和团体精神。

职业道德：关键考评老师遵守《中小学老师职业道德规范》情况，尤其是为人师表、爱岗敬业、关爱学生情况。

团体精神：关键考评老师大局意识和团结协作情况。

有下列情况之一者，每次扣2分。

?老师体罚或变相体罚学生，或欺侮学生人格尊严现象，或歧视学困生，造成不良影响（家长向学校或上级反应）者；

?未经学校许可，在学生中乱收费，，乱订教辅读物，造成严重后果者；

?向学生或家长直接或变相索要钱物；

?老师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，随地吐痰，讲粗野话等）；

?未经学校教导处同意私自调整功课表（双方全部扣）；

?因为乱讲乱说，传输没有依据言语，影响团结者；

?同事之间闹不团结、争吵、打架，造成不良影响。（双方全部扣）

?在校内、校外散布没有依据言论，影响学校或她人声誉。

?有意不完成学校安排教育教学工作，造成严重影响。

?工作推诿，不服从分配；

2、工作量考评（月考）（50分）

关键考评老师任课节数，每七天满工作量基数为18节课，超出18节课按超课时计算，每节课2分