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高中生物遗传专题模拟试题解析

遗传专题作为高中生物的核心内容，不仅是学科内综合能力的体现，也是高考考查的重点与难点。它要求学生具备扎实的基本概念理解、清晰的逻辑推理能力以及熟练的计算技巧。本文将通过对几道模拟试题的深度解析，帮助同学们梳理遗传题的解题思路，巩固相关知识要点，提升解题效率。

一、经典遗传定律的应用与拓展

例题1：

某种植物的花色由一对等位基因（A、a）控制，茎高由另一对等位基因（B、b）控制。现有紫花高茎植株与白花矮茎植株杂交，F?全为紫花高茎。F?自交得F?，F?的表现型及比例为紫花高茎：紫花矮茎：白花高茎：白花矮茎=9:3:3:1。

请回答下列问题：

（1）根据实验结果，判断花色和茎高的显隐性关系，并说明判断依据。

（2）写出F?的基因型，并简述推断过程。

（3）若F?中紫花高茎植株自由交配，后代中白花矮茎植株所占比例是多少？

解析：

（1）显隐性关系判断：

花色中，紫花为显性性状，白花为隐性性状；茎高中，高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。

判断依据：紫花与白花杂交，F?全为紫花，说明紫花对白花为显性；高茎与矮茎杂交，F?全为高茎，说明高茎对矮茎为显性。F?自交后代出现9:3:3:1的性状分离比，也符合两对独立遗传的显性性状杂交的典型结果。

（2）F?基因型推断：

F?的基因型为AaBb。

推断过程：由于F?表现为紫花高茎，根据（1）判断的显隐性，其基因型初步可表示为A_B_。亲本为紫花高茎（A_B_）和白花矮茎（aabb）。白花矮茎个体只能产生ab配子，因此F?是由亲本紫花高茎产生的配子（AB）与亲本白花矮茎产生的配子（ab）结合而成，故F?基因型为AaBb。

（3）F?紫花高茎植株自由交配后代中白花矮茎比例计算：

F?中紫花高茎植株的基因型及比例为AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:2:2:4。

自由交配问题，可先计算相关基因的基因频率。

对于A、a基因：

AA个体占（1+2）/(1+2+2+4)=3/9=1/3；

Aa个体占（2+4）/9=6/9=2/3；

a基因频率=(2/3)×(1/2)=1/3；A基因频率=1-1/3=2/3。

同理，对于B、b基因，其基因频率与A、a基因频率相同，即B基因频率为2/3，b基因频率为1/3。

白花（aa）的概率为a2=(1/3)2=1/9；矮茎（bb）的概率为b2=(1/3)2=1/9。

故后代中白花矮茎（aabb）的比例为1/9×1/9=1/81。

二、伴性遗传的特点与分析

例题2：

果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上。现有一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F?中出现了白眼果蝇。请回答下列问题：

（1）亲本红眼雌果蝇与红眼雄果蝇的基因型分别是什么？

（2）F?中红眼果蝇与白眼果蝇的性别分别是什么？比例如何？

（3）若让F?中的红眼雌雄果蝇自由交配，F?中白眼果蝇所占的比例是多少？

解析：

（1）亲本基因型推断：

已知控制眼色的基因位于X染色体上，红眼为显性。亲本均为红眼，雌果蝇的基因型可能为X?X?或X?X?，雄果蝇的基因型为X?Y。

由于F?中出现了白眼果蝇，而白眼基因（w）只能来自母本（因为父本提供的性染色体为Y，不携带眼色基因），因此母本必须为杂合子X?X?。父本则为X?Y。

故亲本红眼雌果蝇基因型为X?X?，红眼雄果蝇基因型为X?Y。

（2）F?中红眼与白眼果蝇的性别及比例：

根据亲本基因型X?X?×X?Y，其后代的基因型及表现型如下：

雌果蝇：X?X?（红眼）、X?X?（红眼）；

雄果蝇：X?Y（红眼）、X?Y（白眼）。

因此，F?中红眼果蝇包括雌果蝇和雄果蝇，白眼果蝇只能是雄果蝇。

比例方面，红眼果蝇：白眼果蝇=3:1。其中，红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2:1:1。

（3）F?红眼雌雄果蝇自由交配，F?中白眼果蝇比例：

F?中红眼雌果蝇的基因型及比例为X?X?:X?X?=1:1；红眼雄果蝇的基因型为X?Y。

计算F?中白眼果蝇（X?Y）的比例，需考虑雌配子的类型及比例。

F?红眼雌果蝇产生的配子：

X?X?产生的配子全为X?；

X?X?产生的配子为X?:X?=1:1。

综合雌配子比例：X?=(1/2)×1+(1/2)×(1/2)=3/4；X?=(1/2)×(1/2)=1/4。

F?红眼雄果蝇（X?Y）产生的配子为X?:Y=1:1。

F?中白眼果蝇只能是X?Y，其概率为雌配子X?的概率×雄配子Y的概率=(1/4)×(1/2)=1/8。

三、遗传定律与变异的综合应用

例题3：

某植物的花色有红色和白色两种，由一对等位基因控制。某兴趣小组进行了如下杂交实验：

实验一：红花甲×