2025-2026学年苏教版小学数学四年级上册（全册）知识点梳理归纳.pdfVIP

2025-2026学年苏教版小学数学四年级上册

（全册）知识点梳理归纳

目录

一升和毫升

二两、三位数除以两位数

简单的周期

三观察物体

四统计表和条形统计图（一）

运动与身体变化

五解决问题的策略

六可能性

七整数四则混合运算

八垂线与平行线

怎样滚得远

九整理与复习

一、升和毫升

（—）核心概念

1.容量含义：容器能容纳物体的多少叫做容量，如水桶能装水的多少就是水桶的

容量

2.单位认识：

升（L）：计量多液体的容量单位，如一瓶可乐约1.5升

毫升（mL）：计量少液体的容量单位，如一瓶眼药水约10毫升

3.单位关系：1升=1000毫升（lL=1000mL）,明确高级单位与低级单位的换算逻

辑

（二）技能掌握

1单.位换算：

高级一低级：升换算成毫升，乘进率1000,如2.5升=2500毫升

低级一高级：毫升换算成升，除以进率1000,如3000毫升二3升

1实.际测量：

认识量杯、量筒等测量工具，掌握读数方法（视线与液面凹液面最低处平齐）

会用常见容器（如矿泉水瓶、水杯）估算液体容量，培养量感

（三）实践应用

1.基础题型：根据情境选择合适单位，如“一瓶酱油的容量是500（毫升）”“浴缸

的容量是400（升）”

2.生活应用：解决购物、调配等实际问题，如“买3瓶500毫升的饮料，一共是多

少升”（3x500=1500毫升=1.5升）

3.估算实践：估算家中常见容器的容量，如估算热水瓶的容量约2升，验证并记

录

二两、三位数除以两位数

（一）除法计算基础

1.口算除法：

整十数除整十数：如80-20=4（想20x4=80）

整十数除几百几十数：如150-30=5（想30x5=150）

要求：快速准确口算，准确率达95%以上

2.笔算除法法则：

数位对齐：被除数与除数的数位对齐，商写在对应数位上方

试商方法：四舍五入法（把除数看作与它接近的整十数试商），如63-21看作

63-20试商

调商技巧：初商过大（余数之除数）则调小，初商过小（商x除数V被除数）则

调大

商的位数：被除数前两位之除数，商是两位数；被除数前两位V除数，商是一位

数

（二）复杂除法计算

1.商中间、末尾有0的除法：

商中间有0：被除数前两位除尽，个位不够商1,商0占位，如480^40=12

306-30=106

商末尾有0：除到被除数的十位除尽，个位是0或不够商1,商0占位，如

56070=8、620+30=2020

2.有余数除法：

计算要求：余数必须比除数小（余数V除数）

验算方法：商X除数+余数二被除数，如190+60=310,验算60x3+10=190

（三）拓展内容：简单的周期

1.周期概念：事物按一定规律重复出现的现象，如日历中星期的循环、彩灯的排

列规律

2.解题步骤：

找规律：确定重复出现的“一组”（周期长度），如“红、黄、蓝”三色彩灯的周期

长度为3

算余数：用总数一周期长度，余数为几就是一组中的第几个；没有余数就是一组

中的最后一个

实例应用：如“第28个彩灯是什么颜色？（28-3=9组1个，对应第一组第

一个颜色）

（四）除法应用

1.基础题型：平均分、包含除问题，如“把480本书平均分给30个班，每班分几

本？（480^30=16）

2.实际问题：

行程问题：路程一速度=时间、路程-时间=速度

工程问题：工作总量！工作效率=工作时间

购物问题：总价《单价=数量、总价—数量=单价

3.解决策略：审题-找数量关系一列式计算-验算一规范答句

三、观察物体

（-）观察基础

1.观察角度：从前面、上面、右面（左面）观察立体图形（由若干个正方体组成）

2.核心结论：同一立体图形，观察角度不同，看到的形状可能不同；最多能看到

3个面（正面、侧面、上面）

（二）技能提升