2025年大学《科学史》专业题库—— 科学史中的科学智慧.docxVIP

2025年大学《科学史》专业题库——科学史中的科学智慧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.科学革命

2.实验精神

3.类比推理

4.科学共同体

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述古希腊自然哲学中理性思辨所体现的科学智慧。

2.分析伽利略在科学研究中如何体现观察、实验与数学推理相结合的智慧。

3.论述牛顿《自然哲学的数学原理》出版在科学思想史上的智慧意义。

4.探讨17世纪科学革命时期，科学社团（如皇家学会）的建立所体现的集体智慧特征。

三、论述题（每题25分，共50分）

1.阅读以下（假设的）16世纪末科学家关于日心说的笔记片段：“……观察到的行星逆行现象，如果以地球为中心解释，需要复杂的本轮；如果假设地球围绕太阳转动，现象似乎得到了简化。虽然‘地心说’是长期以来的共识，且符合亚里士多德的物理学，但越来越多的天文观测数据（如第谷的精确记录）似乎指向另一种可能性。想象一个以太阳为中心的宇宙模型，地球不仅自转，还围绕太阳公转，或许能更好地解释这些现象，但这需要突破‘地球是宇宙中心’的直观感受和既有权威。如何设计观测或实验来验证或证伪这一模型？……”（请自行构思更详细的内容）

结合这段笔记内容以及你所了解的科学史知识，深入分析16世纪末至17世纪初科学界在理解宇宙结构问题上所展现出的观察、批判、想象、逻辑推理以及挑战权威的智慧。阐述这种智慧是如何推动科学革命的进程的。

2.选择一个你熟悉的科学发现或科学思想（例如：门捷列夫元素周期律的发现、达尔文进化论的提出、爱因斯坦相对论的创立等），重点分析其中所蕴含的关键科学智慧。具体说明该科学智慧体现在哪些方面（如：问题意识、研究方法、概念创新、理论构建、逻辑论证等），并探讨这种智慧对科学发展产生的深远影响，以及对我们今天认识世界、进行科学研究或培养科学素养的启示。

试卷答案

一、名词解释

1.科学革命：指科学知识体系、世界观和科学研究方法在较短时间内发生的根本性、突破性的转变。它通常涉及旧有的科学范式被新的、更全面的范式所取代，伴随着核心概念、理论框架和解释模式的重大改变。科学革命体现了科学智慧的跃迁，往往通过关键性的实验、观测或思想突破，对自然界的根本理解产生颠覆性影响。

2.实验精神：指一种强调通过主动设计、控制变量和反复验证来获取经验证据，以检验假设、发现规律、探求真理的思维方式和工作态度。它包含怀疑精神（不轻信权威和既有理论）、实证倾向（注重观察和实验数据）、逻辑严谨性（实验设计合理、数据分析客观）和批判反思（从实验结果中学习，哪怕是负面结果）。实验精神是现代科学区别于古代思辨的重要特征，是科学智慧的重要体现。

3.类比推理：指根据两个或多个事物在某些属性上相似，从而推断它们在其他属性上也可能相似的思维方法。在科学史上，类比推理常被用于：启发科学猜想（例如，开普勒用几何类比解释行星运动轨道）；建立科学模型（例如，早期原子论者用微小的、不可分割的“原子”类比沙粒理解物质构成）；解释复杂现象（例如，惠更斯用光的波动类比声波的传播）。它是一种重要的创造性思维工具，虽然结论需要验证，但能拓展科学视野。

4.科学共同体：指在一个特定科学领域内，共享共同的知识基础、研究范式、价值标准、交流规范和职业实践的社会群体。科学共同体通过合作研究、学术交流（如会议、期刊）、同行评议、教育传承等方式，促进知识的积累、验证和发展。其内部的组织方式、沟通机制和互动模式对科学智慧的生成、传播和巩固具有关键作用，也是科学规范得以维系的重要载体。

二、简答题

1.古希腊自然哲学中理性思辨所体现的科学智慧：古希腊人将理性（Logos）置于探究自然的核心地位，体现了追求普遍性、秩序性和因果解释的智慧。他们不满足于神话解释，而是运用逻辑推理、数学演绎和概念分析等方法来理解宇宙的本源（水、原子等）、结构（天圆地方、地心说）和运行规律。这种智慧体现在：强调观察自然并对其进行抽象思考；尝试建立简洁、和谐的宇宙模型；注重定义、分类和论证的严谨性；孕育了物理学、数学、天文学等学科的雏形。虽然其理论常与实际观测脱节，但这种基于理性和逻辑的探索精神为后世科学的发展奠定了思想基础。

2.伽利略在科学研究中如何体现观察、实验与数学推理相结合的智慧：伽利略的科学实践充分展现了将定性观察与定量实验、数学描述相结合的智慧。他强调“观测比推理更有权柄”，通过精确的望远镜观测（如木星卫星、土星环、太阳黑子），挑战了亚里士多德的物理学和地心说。他设计并进行了巧妙的实验（如斜面实验、落体实验），在受控条件下验证或证伪假设，获取可靠的定量数据。他善于运用数学工具（如