2025年秋北师大版（新教材）小学数学三年级上册第五单元综合测试卷及答案.pdfVIP

2025年秋北师大版（新教材）小学数学三年级上册第五

单元综合测试卷及答案

第五单元认识图形

考试时间：60分钟满分：100分

题型填空题判断题选择题操作描述题解决问题总分

分值30分10分20分15分25分100分

一、填空题（每空2分，共30分）

1.一个角有（）个顶点和（）条边，边是（）（填“直的”或“弯的”）。

2.我们学过的角中，（）角是三角板上特有的角，它的大小是固定不变的。

3.长方形有（）条边，对边（）；有（）个角，且每个角都是（）角。

4.正方形有（）条边，所有边的长度都（）；有（）个角，每个角都是（）角。

5.把一个长方形对折一次，如果折痕与长方形的长平行，那么得到的图形可能是

（）形或（）形。

6.三角板上的直角比一比，比直角大的角是（）角，比直角小的角是（）角。

7.从一个长方形的一个顶点出发，沿着边向对角画一条线段，能把这个长方形分

成两个（）形。

二判断题（对的画“寸，错的画“X”，每题2分，共10分）

1.只要有两条边和一个顶点，就能组成一个角。（）

2.正方形是特殊的长方形，因为它符合“对边相等、四个角是直角”的特征。（）

3.两根不一样长的小棒，一定不能搭出直角。（）

4.一个长方形的长和宽相等时，它就变成了正方形。（）

5.所有的直角大小都相等，所有的锐角大小也都相等。（）

三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20

分）

1.下面图形中，一定有4个直角的是（）

A.三角形B.长方形C.平行四边形

2.三角板判断一个角是不是直角时，要把三角板的（）与角的顶点和一条边重

合。

A.直角顶点和一条直角边B.任意顶点和任意边C.斜边

3.把一张正方形纸对折两次，折痕相交形成的角是（）

A.锐角B.直角C.钝角

4.下面关于长方形和正方形的关系，说法正确的是（）

A.长方形包含正方形B.正方形包含长方形C.两者没有包含关系

5.一个图形有4条边，对边相等，4个角都是直角，这个图形是（）

A.一定是长方形B.一定是正方形C.可能是长方形，也可能是正方形

四操作描述题（共15分）

1请.文字描述如何三角板画出一个直角（8分）

2请.说明如何通过对折的方法，判断一张长方形纸的四个角是不是直角（7分）

五、解决问题（共25分）

1.（8分）一根铁丝正好能围成一个长8厘米、宽6厘米的长方形。如果这根铁

丝改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？

2.（8分）一个长方形花坛，长是10米，宽是长的一半。这个花坛的四条边一共

长多少米？（提示：先求宽，再求周长）

3.（9分）两个完全一样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是12厘

米。原来每个正方形的边长是多少厘米？拼成的长方形的四个角是什么角？

参考答案

一填空题（每空2分，共30分）

1.1；2；直的2.直3.4；相等；4；直4.4；相等；4；直5.长方；正方（顺序可

换）6.钝；锐7.三角（或直角三角）

二判断题（每题2分，共10分）

X1.（解析：两条边必须是直的，且从顶点出发才能组成角）2.3.X（解析：

长、短小棒当直角的两条边，可搭出直角）4.V5.x（解析：锐角大小不固定，只要

比直角小就是锐角）

三、选择题（每题4分，共20分）

Bl.2.A3.B4.A5.C

四、操作描述题（共15分）

1.（8分）

答：第一步，先把三角板上直角的一条直角边与直尺的一边重合；第二步，沿着

直尺的边画出一条直线，作为直角的一条边；第三步，从画出直线的一个端点（作为

直角顶点）出发，沿着三角板上直角的另一条直角边画出另一条直线；第四步，在两

条直线相交的顶点处标上直角符号，这样就画出一个直角。

2.（7分）