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[练基础]
1．某学校随机抽取20个班各班中有网上购物经历的人数，
所得数据依次为
7,3,17,16,14,14,13,10,27,25,25,24,23,22,20,38,35,34,33,30，以组距为5
将数据分组成[0,5)，[5,10)，…，[30,35)，[35,40]时，所作的频率分布
直方图是()
2．2019年某学科能力测试共有12万考生参加，成绩采用15级
分，测试成绩分布图如图，试估计成绩高于11级分的人数为()
A．8000B．10000
C．20000D．60000
3．如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图，已知图中
从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3，第2小组的频数为10，
则抽取的学生人数为()
A．20B．30C．40D．50
[Practice
basics]
1．某学校随机抽取20个班各班中有网上购物经历的人数，
所得数据依次为
7,3,17,16,14,14,13,10,27,25,25,24,23,22,20,38,35,34,33,30，以组距为5
将数据分组成[0,5)，[5,10)，…，[30,35)，[35,40]时，所作的频率分布
直方图是()
2．2019年某学科能力测试共有12万考生参加，成绩采用15级
分，测试成绩分布图如图，试估计成绩高于11级分的人数为()
A．8000B．10000
C．20000D．60000
3．如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图，已知图中
从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3，第2小组的频数为10，
则抽取的学生人数为()
A.20B.30C.40D.50
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