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小学科学教学中论证性学习策略与科学探究策略融合研究论文

摘要：本文针对小学科学教学中论证性学习策略与科学探究策略融合的问题，从实际教学出发，分析了当前教学中存在的问题，提出了相应的解决策略。通过深入探讨两种策略的融合，旨在提高小学科学教学的有效性，培养学生的科学素养。

关键词：小学科学教学；论证性学习策略；科学探究策略；融合

一、问题的提出

（一）当前小学科学教学中存在的问题

1.教师对论证性学习策略和科学探究策略的理解不够深入

在小学科学教学中，许多教师对于论证性学习策略和科学探究策略的理解存在误区，认为两者是相互独立的，无法融合。实际上，论证性学习策略和科学探究策略在科学教学中具有很高的