圜丘坛、皇穹宇教学设计模板.docVIP

张家口市职教中心

教学设计

航空服务学科

任教班级2017级航空大专1、1-4班教师郑慧荣

学年2017-2018学年学期第二学期

讲授

课题

圜丘坛皇穹宇

课

型

新授

教案

序号

32___2、3

教

学

目

标

知识与技能目标

掌握圜丘坛、皇穹宇的建筑形制、功用、建筑思想和主要景点

过程与方法目标

通过教师讲解和学生模拟，使学生能对圜丘坛和皇穹宇进行简单讲解，同时体会天坛的历史文化内涵。

情感态度与价值观目标

感受天坛的历史文化内涵，传承与弘扬中华文化。

教学重点难点及解决办法

教学重点

圜丘坛、皇穹宇的导游讲解

教学难点

理解天坛的建筑思想，体天坛的文化内涵

教学手段运用

课件展示、教师讲解学生讨论整理实践

学法

指导

教师教法

讲解法、视频展示法

学生学法

观看视频、分析法、整理法

教学设计

教学内容及教学过程

(信息化资源运用及时间分配)

教师

活动

学生

活动

设计

意图

一、课前5分钟讲解（5分钟）

学生讲解提前准备的导游词。

对学生的讲解做出评价

讲解导游词，评价导游词，

锻炼学生的语言表达能力

讲授新课

导入新课

回顾天坛的概述和主要建筑，引出本节课的主要讲解内容。

引导学生温习旧知识，加强记忆。

回答教师提问，温习旧知识

加强学生对旧知识的把握

讲授新课

圜丘坛

历史沿革

建筑规制

教师通过图片课件展示向学生说明圜丘坛的的历史沿革和建筑规制。

朗读图片内容，识记图片内容，进一步理解圜丘坛的相关知识。

教师通过直观的图片向学生说明，引导学生从感性中提高讲解能力。

学生模拟导游

（学生根据教师讲解整理笔记，整理导游词并进行简单讲解。）

教师对学生的讲解给予指导和评价

学生小组讨论，整理笔记，编写导游词，以小组为单位进行讲解。

强化记忆。锻炼学生表达能力。

圜丘坛的建筑特点和主要景点

建筑特点

2、主要景点

（1）圜丘台

（2）棂星门

（3）天心石

（4）燔柴炉、燎炉、望灯杆

教师通过图片课件展示向学生说明圜丘坛的建筑特点和主要景点。

朗读图片内容，识记图片内容。

。

学生笔记

通过教师讲解提问学生直观理解、模拟来引导学生逐步学会导游词讲解的方法和技巧。

学生模拟导游

（学生根据教师讲解整理笔记，整理导游词并进行简单讲解。）

教师对学生的讲解给予指导和评价

学生小组讨论，整理笔记，编写导游词，以小组为单位进行讲解。

运用练习法巩固本节课的知识。

皇穹宇的建筑规制、功用和主要景点

建筑规制

功用

主要景点

教师通过图片课件展示向学生说明皇穹宇的建筑规制和主要景点

朗读图片内容，识记图片内容。

。

学生笔记

通过教师讲解提问学生直观理解、模拟来引导学生逐步学会导游词讲解的方法和技巧。

学生模拟导游

（学生根据教师讲解整理笔记，整理导游词并进行简单讲解。）

教师对学生的讲解给予指导和评价

学生小组讨论，整理笔记，编写导游词，以小组为单位进行讲解。

运用练习法巩固本节课的知识。

课堂

小结

对本节课的重点知识进行归纳总结

作业

布置

导游词整理

板书

设计

一、圜丘坛二、皇穹宇

历史沿革1、建筑规制

建筑规制2、功用

主要景点3、主要景点

教学

反思

教案

签字

签字

时间