第6课《造艺空间》（课件）-2025-2026学年沪书画版（五四学制）初中美术八年级上册.pptxVIP

下载本文档

2
0
约2.82千字
约 10页
2025-11-19 发布于江苏
举报
版权申诉

第6课《造艺空间》（课件）-2025-2026学年沪书画版（五四学制）初中美术八年级上册.pptx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《造艺空间》

教学课件沪书画版（五四学制）（新教材）初中美术八年级上册

造艺空间的核心认知01

从“空间”到“艺术空间”造艺空间的核心认知

造艺空间的定义与内涵以艺术设计与手工创作为手段，改造公共或半公共小型空间，融合实用功能、审美价值与互动属性。造艺空间定义旨在“以艺造境、以境聚人”，满足邻里休闲交流需求，传递社区文化与人文关怀，强调创意表达与情感联结。核心内涵聚焦“小而美”场景，如社区角落、楼道转角，引导学生双重身份参与，培养空间感知与实践创新能力。初中教学应用

造艺空间的核心特征艺术创作应以实用为先，兼顾美感。功能性优先融合地域文化与邻里特色，打造独特归属空间。在地性表达邻里共绘墙面、巧